摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确要求教师要强化素养立意，围绕单元主题，对单元内容进行必要的整合或重组，引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探索，促进其核心素养综合表现的达成。但纵观.....

摘要：前苏联著名心理学家、建构主义代表人物维果斯基提出著名的最近发展区，并将其定义为“实际的发展水平与潜在发展水平之间的差距”，他认为儿童有两种发展水平：一是现有的水平，二是即将达到的水平，前者由独立解决问题的能力而.....

摘要：在"双减"的大背景下,随着新课程改革的逐步深化和义务教育物理课程标准（2022年版）的出台,核心素养理念在初中物理教学中已经逐渐成为各位物理教师物理课堂教学的主流。核心素养强调培养学生的创新能力和批判性思维,使.....

摘要：随着教育信息化的推进，人工智能技术（AI）逐渐成为提升教学质量的有效手段。本文探讨了AI技术在高中英语教学中的应用，尤其是在“思维可视化”方面的潜力。通过分析AI技术如何生成主题词汇、拓展阅读材料以及构建视频脚本等.....

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摘要：随着教育改革的深入，大单元教学模式以其整体性、系统性和探究性的优势，逐渐成为提升教学质量、促进学生深度学习的重要途径。本文深入探讨了在大单元教学理念指导下，如何通过创新教学策略整合“二氧化碳、燃烧与灭火”的.....

摘要：伴随着互联网和信息技术的快速发展，网络已经深深融入到了教育中，小学语文界出现了线上和线下一体化的教学模式。该模式在拓展学习渠道、弥补传统课堂缺陷的同时，加强家校合作、建立全方位的学习网络。激发学生浓厚的语文.....

摘要：本文旨在研究中职电商专业教学模式的构建，提出了以“电商+直播”为核心的教学模式，以解决目前中职电商专业存在的理论知识难以内化、实践操作环节不足和就业竞争压力过大等问题。通过设定明确的教学目标、合理的课程设.....

摘要：单元整体教学法是立足于单元主题开展的系统化、整体化的教学活动，与传统教学模式不同，单元整体教学法强调在探索中学习，以学生为主体开展教学活动，接触数学知识，激发数学学习热情的同时，对学生自主学习习惯的发展具有一定的.....