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基于核心素养的初中物理复习教学策略探究

周晓艳

红河县思源实验学校   

摘要:基于核心素养教学背景,组织与开展初中物理复习教学活动,以巩固学生的理解与认知能力,促使学生能够在物理复习环节之中巩固已学知识,并提升学生的物理探究兴趣。鉴于此,文章结合初中物理课程有关内容,从教学引导以及学生自主合作学习的角度,创设出初中物理复习教学情境,以引导学生走进有趣的初中物理复习情境,并增强学生对物理知识的实践应用能力。
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