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高职院校党建思政教育与新媒体融合效果研究
[期刊论文 ] 杨 曦 云南交通职业技术学院 检索号 20250002071
摘要：新媒体时代的迅速发展为高职院校党建思政教育带来新的发展契机。基于马克思主义新闻传播理论和思想政治教育规律，深入分析新媒体环境下党建思政教育的创新路径。从理念创新、载体创新、方法创新三个维度，构建"云平台+.....
高职院校；党建思政教育；新媒体融合；育人成效
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初中英语数智化教师成长与教育家精神的融合路径
[期刊论文 ] 邓林霞 郑州市第一三四中学 检索号 20250002068
摘要：教育信息化快速发展背景下，数智化教学已成为教育改革关键方向。河南省农村初中教师发展面临数智化转型机遇。通过文献研究、构建适合农村初中教师的数智化能力提升培训方案与课程体系、形成数智化教育与教育家精神深度.....
初中英语；数智化教学；教师成长；教育家精神；融合路径
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体教融合与“一校一品”：普高霹雳舞体育选项教学价值探究
[期刊论文 ] 唐代林 贵州省六盘水市盘州市第五中学 检索号 20250002040
摘要：本文探讨了在体教融合与“一校一品”的政策背景下，高中霹雳舞体育选项课程的独特优势及具体实施路径，并且在实际教学过程中提出“三维一体”的教学模式，提倡多元评价体系的构建。在此基础上，提出从政策支持、学校支持及师.....
体教融合；一校一品；霹雳舞；体育选项课；教学价值
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体校学与训深融“三全育人”问题及策略研究
[期刊论文 ] 关克娟 抚顺市体育事业发展中心（体育运动学校） 检索号 20250002032
摘要：体校作为竞技体育后备人才培养的重要阵地，其学训融合质量直接影响"三全育人"目标的实现。本研究通过文献分析和实地调研发现，当前体校在学训深度融合中存在育人理念认知偏差、课程体系与训练安排适配度不足、协同育人.....
体校学生；学训融合；三全育人；课程设置；激励机制
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如何有效地将信息技术与课堂教学结合起来
[期刊论文 ] 陈春娥 广西壮族自治区河池市宜州区德胜镇榄树小学 检索号 20250002002
摘要：作为校园教育的核心部分，课室授课占据着主要地位。有效的整合信息科技于各科目的课堂学习，这是实现信息化教育全方位深层次结合的关键环节，这对于推动教育信息的进展，提升学校的教学水平有着极大的实际价值。在学校的小学.....
信息技术
课堂教学
有效融合
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小学班主任“五育并举”视角下心理健康教育的融合路径
[期刊论文 ] 张琪 武汉市东西湖区三店学校 检索号 20250001977
摘要：小学班主任在“五育并举”视角下融合心理健康教育，是一项复杂而细致的工作。这一教育理念要求班主任在关注学生的学业成绩的同时，还要重视大家的心理健康，通过多维度的教育策略促进学生全面发展。这篇文章将对小学班主任.....
小学班主任；五育并举；心理健康教育；融合路径
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HPM视角下小学数学跨学科融合的项目式学习实践研究 ——以“二十四节气中的数学规律探索”为例
[期刊论文 ] 王坤富 施甸县万兴乡中心学校 检索号 20250001961
摘要：本文基于数学史与数学教育（HPM）视角，探讨小学数学跨学科融合的项目式学习实践路径。以“二十四节气中的数学规律探索”为具体案例，分析如何将数学史知识融入项目式学习过程，实现数学与科学、文化、艺术等多学科的有机融合，.....
HPM；小学数学；跨学科融合；项目式学习；二十四节气
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核心素养视域下信息技术与农村小学数学课堂的融合策略探讨
[期刊论文 ] 蓝忆娣 广东省河源市紫金县敬梓中心小学 检索号 20250001927
摘要：核心素养理念是现代教育的重要指导思想，强调学生在学习过程中所需的关键能力与价值观的全面培养。随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，信息技术在教育教学中的深度融合被明确提出，为小学数学教育的核心素养培养提供了.....
核心素养；信息技术；小学数学；融合实践
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聚焦“五育”融合课堂创新与改革特殊教育语文教学模式探索
[期刊论文 ] 文艺 陕西省宝鸡市凤翔区特殊教育学校 检索号 20250001912
摘要：特殊教育并不是教育的另一种形式，而是教育的一个组成部分，特殊教育与普通教育相互补充并构成了完整的教育体系。“五育”融合即将德智体美劳五个方面进行融合并形成一个有机整体，以此来助力学生全面发展。“五育”融合背.....
“五育”融合；课堂创新与改革；特殊教育；语文教学
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心育融学科，智慧润童心——小学心理健康教育与学科课程融合教学的探讨
[期刊论文 ] 邹 洁 安徽省宣城市宣州区宣城市第十一小学 检索号 20250001895
摘要：在小学教育教学中，心理健康教育课程越来越普及，并且在新课程标准中也明确提出：心理健康教育要渗透到学科课程教学中去，将两者有机融合，能够有效提高学生的心理素质，增强学习动力、培养学生形成积极的学习态度和价值观，促进学.....
小学；心理健康教育；学科课程；融合教学
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