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基于“教学评”一体化的小学语文整本书阅读教学的路径范 燕
[期刊论文 ] 范 燕 长葛市和尚桥镇太平小学 检索号 20250001891
摘要：整本书阅读教学是新课标背景下小学语文教学改革的重要方向。以部编版小学语文教材中《假如给我三天光明》为切入点，探索从单篇课文走向整本书阅读的教学路径。通过建构前置性阅读任务、开展多元化阅读活动、实施过程性.....
小学语文；整本书阅读；教学评一体化；海伦·凯勒；深度阅读
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小学英语教学中基于“挖掘－构建－选择” 培养学生跨文化交际意识的思考
[期刊论文 ] 孙慧琴 山东省青岛市莱西实验小学 检索号 20250001877
摘要：在小学英语教学中，不仅要注重语言知识的传授和语言技能的培养，更应关注学生跨文化交际意识的培养。在这种教学背景下，小学英语教育应积极创新教学方式，强化学生对文化的深入理解与认识。本文通过 “挖掘－构建－选择”的教学.....
小学英语；挖掘－构建－选择；跨文化交际意识
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阅读：283
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人工智能技术辅助高中英语“思维可视化”教学效果研究
[期刊论文 ] 邬罕清 华东师范大学第二附属中学 检索号 20250001871
摘要：随着教育信息化的推进，人工智能技术（AI）逐渐成为提升教学质量的有效手段。本文探讨了AI技术在高中英语教学中的应用，尤其是在“思维可视化”方面的潜力。通过分析AI技术如何生成主题词汇、拓展阅读材料以及构建视频脚本等.....
人工智能技术；高中英语；思维可视化
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阅读：270
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项目引领 数字加持 ——数字化视角下小学数学项目化教学策略
[期刊论文 ] 陈娇娇 陕西省西安市雁塔区东仪路小学 检索号 20250001848
摘要：目前，将学生培养成契合个人、社会发展需求，具有学科素养的高素质人才成为小学数学教育改革的主要方向。在日常的教学活动中，教师重构教学策略，优化教学方法搭建循序渐进的学习项目。伴随着数字化技术的深入发展，依托互联网.....
小学数学教学；项目化教学；数字化教学
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阅读：262
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数字新时代下超星学习通在高职教育教学中的实践与应用
[期刊论文 ] 陈思燃 广安职业技术学院 检索号 20250001844
摘要：本论文旨在探讨超星学习通在高职教育教学中的应用，分析其如何利用软件程序影响高职相关的课程。通过分析超星学习通在实际教学中的效果，以期找出优化高职教育的新路径。研究超星学习通的实践，有助于理解数字化教育工具如.....
超星学习通；数字化；高职教育教学；资源整合
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阅读：253
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小学高年级英语“教-学-评”一体化的教学实践探究 ——以PEP小学英语五年级上册Unit3为例
[期刊论文 ] 李凤兰 菏泽市定陶区马集镇长寨小学 检索号 20250001840
摘要：本文以小学五年级英语为课例，从主题确立，目标制定，学习活动设计与评价活动设计四个方面来呈现小学高年级英语“教-学-评”一体化的教学实践。通过具体的课堂实例，展示如何分析单元教材内容，引导学生深入理解教材，如何通过主.....
“教
学
评”一体化；小学英语；核心素养；教学目标；教学评价
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阅读：190
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幼儿园科学活动游戏化的实践研究
[期刊论文 ] 徐 硕 杭州菲园幼儿园 检索号 20250001826
摘要：游戏是幼儿天性的体现，通过游戏化的科学活动可以激发幼儿的学习兴趣和积极性；游戏化教学可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高学习效果；科学常识的游戏化教学可以培养幼儿的团队合作精神和创新能力，促进其全面发.....
幼儿园；科学活动；游戏化；实践意义；实践策略
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阅读：179
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高中化学教育中融合信息技术提升教学质量的实践
[期刊论文 ] 周进业 浙江省义乌市青岩书院 检索号 20250001824
摘要：高中化学教学面临着新的机遇与挑战。将信息技术与高中化学教育深度融合，已成为提升教学质量的关键举措。在开拓学生视野的同时，保证高中化学课堂能够拥有充沛的活力，进而激发高中学生化学学习的兴趣。因此，研究如何在高中.....
高中化学；信息技术；教学质量；实践策略
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阅读：358
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结构化教学在地理教学中的实施 ——以高中地理“流域协作开发与保护”教学为例
[期刊论文 ] 段文宁 上海交通大学附属中学嘉定分校 检索号 20250001818
摘要：地理学具有综合性与区域性，新课标要求学生能够形成从综合的视角认识地理事物和现象，并对地理环境各要素之间的相互作用关系有较强的分析能力，结构化教学有助于建构学生的知识体系进而提升综合思维能力。“流域协作开发与.....
结构化教学；核心素养；流域
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阅读：167
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教育信息化背景下分层教学法在 初中英语教学中的应用策略研究
[期刊论文 ] 吴思敏 新疆维吾尔自治区哈密市第十六中学 检索号 20250001817
摘要：随着信息技术的不断发展，使得我国教育信息化的程度越来越高，越来越多的教师开始进行相应的教学改革，旨在利用信息化教学便捷优势提升教学效果，增强学生的学习兴趣，促进教学质量的提高。其中，分层教学法则是教师比较常用的教.....
教育信息化；分层教学法；初中英语；教学
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