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小学综合实践活动与现代信息技术教学融合的探究
[期刊论文 ] 黄春祥 厦门市翔安区和风小学 检索号 20260002180
摘要：研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和.....
研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和特点，明确二者的融合意义，如为学生学能的有效提升、教师教学方法的创新；提出相应的具体实现方法，如在教学目标上进行二者的结合，合理地选择教学内容上兼顾二者的结合，尝试新型教学方法手段增强课堂教学效果等；列举实例来阐释理论的具体实施，例如采用图与表来进行阐释。主要着眼于向小学校长、老师提供科学的、先进性的、
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大班幼儿扎染活动的探索与实践
[期刊论文 ] 陈 欢 自治区人民政府机关幼儿园 检索号 20260002179
摘要：扎染作为中国传统的手工染色技艺，具有独特的艺术魅力和文化价值。它以丰富多彩的色晕效果和百变多样的造型图案深受孩子们的欢迎。它能让孩子们在欣赏、制作的过程中感受扎染作品的色彩美和图案美，培养幼儿的审美情趣，促.....
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一线教师的课堂优化：新理念与新收获
[期刊论文 ] 邓丽秀 罗城仫佬族自治县第三小学 检索号 20260002178
摘要：在教育数字化转型与核心素养培育的时代浪潮下，传统“教师主导、知识本位”的课堂模式已难以适配学生个性化发展需求。这篇文章以一线教师视角，围绕“优化课堂教学”展开深入论述，涵盖理念革新、路径探索、成果沉淀三大板.....
课堂教学优化；核心素养；大单元教学；数字化教学；分层教学
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AI作文评价系统对教师反馈行为的影响探究
[期刊论文 ] 黄孟治 厦门市翔安区金山小学 检索号 20260002177
摘要：本研究围绕AI作文评价系统对教师反馈行为的影响展开探讨，借助对实际应用案例与相关研究成果的分析，发现AI系统凭借自然语言处理等技术，能快速精准地对学生作文作出评判，给出公平评分与详细的修改指引，切实减少教师批改工作.....
AI作文评价系统；教师反馈行为；人机协同；个性化教学
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初中历史大单元教学评一体化的课堂构建
[期刊论文 ] 张映霞 云南省昆明市实验中学 检索号 20260002176
摘要：在新课标持续推进的大环境下，教育变革融合创新已经成为现阶段初中历史教学发展的必然趋势。基于此，研究聚焦人教版初中历史教材，提出三维联动的大单元教学评一体化课堂构建，通过大单元教学以及教学评一体化的核心概念界定.....
初中历史；大单元；教学评一体化
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面向新能源汽车产业的新课程体系构建 与产教融合育人模式创新研究
[期刊论文 ] 马晓芳 新疆天山职业技术大学 检索号 20260002175
摘要：新能源汽车的快速发展，对职业教育的人才培养模式以及课程教学提出了新要求。本研究主要面向行业对复合型专业技术人才需求进行分析，并体现出教学内容老化落后、校企联合不够深入、“双能力”型教师团队建设相对薄弱等成.....
新能源汽车产业；新课程体系；产教融合；课程更新；协同育人
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智能技术辅助下钢琴视奏能力的分层训练模式探索
[期刊论文 ] 李丹妮 沈阳音乐学院 检索号 20260002174
摘要：在大学钢琴教学中，视奏能力是学生必须掌握的重要技能之一。随着智能技术的发展，将其融入钢琴视奏训练已成为趋势。本文从大学音乐老师视角出发，探索智能技术辅助下钢琴视奏能力的分层训练模式。通过分析智能技术在该领域.....
智能技术；钢琴视奏能力；分层训练；大学音乐教学
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大概念视域下的结构化教学应用 ——以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”教学为例
[期刊论文 ] 崔永军 河南省汤阴县高级中学 检索号 20260002173
摘要：普通高中课程方案重视大概念，作为一线教师如何在实践中运用大概念教学，就成为面临的现实问题。本文以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例，来探究历史学科大概念教学简要、实用的实施路径：首先确定单元大概念；其次.....
大概念；结构化；北洋军阀
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AI驱动的小学语文高年级“跨媒介阅读”教学设计 ——部编版非连续性文本教学的创新路径
[期刊论文 ] 关宁宁 河北省唐山市路北区七十七号小学 检索号 20260002172
摘要：随着信息技术的进步，跨媒介阅读成为语文教学的重要路径，尤其是在小学语文高年级进行的非连续性文本教学。当前跨媒介阅读存在媒介运用碎片化、目标表层化等问题，影响教学的效果。本文探究AI驱动教学的重要意义，从聚合资源.....
AI驱动；小学语文高年级；“跨媒介阅读”；教学设计；非连续性文本
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智能技术在项目化学习中的应用研究 ——以项目活动“童乐小筑探索营”为例
[期刊论文 ] 郑懿函 浙江省永康市前仓镇中心幼儿园 检索号 20260002171
摘要：随着我国信息技术的飞速发展，智能技术逐渐在教育领域得到广泛应用。项目化学习作为一种新型的教学模式，能够有效提高幼儿的实践能力、创新精神和团队合作意识。本文以大班“童乐小筑探索营”民宿探究项目活动为例，探讨智.....
智能技术；项目化学习；幼儿园大班；民宿项目
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