摘要：病理学作为医学领域的基础学科，在高职高专教育中占据着举足轻重的地位。然而，传统的教学模式往往侧重于知识的灌输，忽视了学生主体性的发挥和实践能力的培养。基于此，本文旨在探讨多元互动教学模式在高职高专病理学课堂中.....

摘要：在“以儿童为中心”的教育理念的指导下，教师越来越重视师幼互动的质量，在具体的学前教育活动中，通过有效的师幼互动，教师可以更好地了解幼儿的需求和兴趣，从而提供个性化的教育支持，基于当前学前教育活动中师幼互动的现状和.....

摘要：在如今的教育环境中，探讨创新教学方法，促进中职语文教学质量的提高是非常关键的。多维互动教学这一卓有成效的教学模式逐步受到人们的普遍重视。它能激发学生学习兴趣，大幅提升课堂参与度，让学生从被动接受转变为主动探索.....

摘要：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。通过创造性使用材料，从幼儿好奇、好玩的本性出发，尊重儿童发展的阶段性和成长的规律性，让幼儿动起来，充满兴趣，体验运动的快乐与满足.....

摘要：初中阶段的学生是一个特殊的阶段，他们在小学时期学习了一定的文化知识，但是到了初中这个阶段，他们即将面临着中考，因此这个时候的学生学习压力比较大，为了提高学生的成绩，他们的音乐课会相对于其他学科来说，比较枯燥。在这样.....

摘要：现代上海词学教授群体在中国现代词学史上意义相当重要,值得我们专门研究.当前学界对现代词学史的研究日益加强,成果相对丰富,其中也有从群体视角进行专门探讨者,然而现代上海词学教授群体的整体研究却尚未纳入研究视.....

摘要：科研是大学培养人才的"源头活水",教师、同伴、环境是科研育人的关键要素,它们因功能定位不同而与学生之间构成不同的关系,这些关系触发不同的育人模式:因为知识权力和情感纽带,教师与学生在科研中的作用方式是教导.....

摘要：一 学界对于现象学与神学的讨论,在西方,一直都不算十分热烈.相对来说,汉语学界这方面的研究更是不多.如果说西方学界已经开始意识到现象学与神学之间的关系值得探究,那么恐怕汉语学界并不存在这方面的醒觉.我们在这里.....

摘要：体内药物分析是一门由多学科交叉融合而形成的新兴学科，是药学专业的一门专业课。从教材和教学内容的选择、教学互动与课程思政、实验内容的设计和安排、课程考核与教学效果评价这四个方面，作者阐述了近几年来在体内药物.....

摘要：基于1-P-0(input-process-output) 理论框架，通过收集85个数字化管理的研发团队和641名员工的有效配对调研数据，借助Bootstrapping和Monte Carlo模拟检验等方法，探索领导授权赋能行为对员工创造力的跨层次影响机制。研究.....