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趣味教学在新课标音乐教学中的应用

吕雪融

达茂联合旗实验中学  

摘要:初中阶段的学生是一个特殊的阶段,他们在小学时期学习了一定的文化知识,但是到了初中这个阶段,他们即将面临着中考,因此这个时候的学生学习压力比较大,为了提高学生的成绩,他们的音乐课会相对于其他学科来说,比较枯燥。在这样的情况下,教师必须要改变自己的教学方式。教师需要让课堂变得更加高效、有趣。为了让音乐课堂更加生动、有趣,我们可以利用多样化的教学方法来丰富初中学校的音乐课。
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