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运用多元路径助力小学古诗词内涵的深度理解
[期刊论文 ] 毛灿华 广东省深圳市南山区南油小学 检索号 20260002160
摘要：在素质教育深化推进的背景下，小学语文教学愈发注重学生核心素养的培育，而古诗词作为传承中华优秀传统文化的重要载体，其教学质量直接影响学生对文化内涵的领悟与人文情怀的养成。当前小学古诗词教学中，学生常存在理解表层.....
小学古诗词；内涵理解；多元教学；技术融合；分层教学
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教育信息化助力乡村小学数学教育振兴
[期刊论文 ] 唐红艳 湖南省永州市祁阳市石鼓源乡中心小学 检索号 20260002159
摘要：在当今的数字化时代，信息技术如波涛汹涌般席卷各个领域，教育领域也迎来了大变革，发生了翻天覆地的变化。众所周知，乡村教育资源匮乏，教育信息化相对滞后，因此必须借助信息化促进乡村教育水平的提升，积极运用信息技术辅助小学.....
教育信息化；小学数学；教育振兴
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以爱育爱，共筑幼儿保育专业育人新篇 ——中职幼儿保育专业教师育人策略研究
[期刊论文 ] 陈燕芬 宾阳县职业技术学校 检索号 20260002158
摘要：本文聚焦中职幼儿保育专业教师育人工作，深入剖析该专业育人工作的重要性与当前面临的挑战。从以爱为基构建和谐师生关系、提升专业素养增强育人能力、创新教学方法激发学习兴趣、加强实践指导促进能力提升、以及注重品.....
中职；幼儿保育专业；教师育人；策略
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小学英语课堂与人工智能融合的教学实践与思考
[期刊论文 ] 林晓倩 黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永裕小学校 检索号 20260002157
摘要：在数字化浪潮席卷教育领域的今天，小学英语教学正经历着从 “标准化传授” 到 “个性化生长” 的深刻变革。人工智能技术的引入，不仅重构了课堂教学的形态，更在认知规律的遵循、实践场景的创设、创新思维的培养等方面开辟.....
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专业性元素融入高校数学类课程教学的探索与实践 ——以医学常识理念直观化解读“Cauchy积分定理”为例
[期刊论文 ] 张 悦 重庆城市科技学院 检索号 20260002156
摘要：高校数学类课程存在教师教学内容思考深度不足、讲解不到位，学生学习深度不足等问题。笔者尝试利用专业性元素融入数学类课程教学，以Cauchy积分定理为例，将其与医学常识理念相融合，展开类比对等式教学内容解读：一方面强化了.....
专业性元素；Cauchy积分定理；复变函数与积分变换
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“价值唤醒-认知重塑-行为训练”三维赋能 大学生自主成长路径研究
[期刊论文 ] 冯 雅 东北师范大学 检索号 20260002155
摘要：针对当前学生普遍存在的成长主体性缺失问题（目标模糊、行为拖延、畏难心理）,本研究融合思想政治教育与心理学视角，构建"价值唤醒-认知重塑-行为训练"三维赋能路径,旨在重塑学生主体性、有效推动青少年从被动接受到自主.....
思政教育；大学生；自主成长；三维赋能；主体性教育
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高中英语互联网背景下高中英语教学创新模式
[期刊论文 ] 陈 琼 四川绵阳南山中学实验学校 检索号 20260002154
摘要：在信息技术飞速发展的当下，互联网深度融入高中英语教学，有力地推动了教学模式的变革与发展。本文深入剖析互联网技术在高中英语教学中的关键作用，涵盖创造英语对话语境、培养学生创新能力、丰富英语训练方式等多个方面。.....
互联网；高中英语；教学模式
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趣味数学活动：激发小学生数学课堂主动参与度的探索
[期刊论文 ] 鲁明香 黑龙江省牡丹江市新安小学 检索号 20260002153
摘要：本文旨在探讨如何通过趣味数学活动提升小学生在数学课堂上的主动参与度。通过对人教版小学数学教材内容的分析与实际教学案例的结合，本文提出了多种趣味数学活动的设计与实施策略。这些活动包括游戏化学习、情境模拟和.....
趣味数学活动；主动参与度；游戏化学习
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浅谈小学数学课堂教学中的艺术
[期刊论文 ] 吴桃云 贵州师范大学贵安新区附属小学 检索号 20260002152
摘要：数学课在人们的心目中是机械、呆板、枯燥乏味的。然而事实并非如此。关键在于所教学的教师如何组织课堂，如何激发学生的学习积极性和主动性，如何在传授知识的同时创造一种轻松、活泼、愉悦的课堂氛围。本文建立在笔者10.....
小学数学；课堂教学；艺术；教学方法
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幼儿园户外活动中材料投放策略研究
[期刊论文 ] 曹婧婧 深圳市龙华区同胜学校附属阳光童苑幼儿园 检索号 20260002151
摘要：幼儿户外活动对幼儿身心健康的发展具有十分重要的意义，是幼儿园教育的一项重要内容。作为户外活动的重要一环，材料的投放对孩子的参与程度、兴趣爱好、学习效果等都有直接的影响。旨在为幼儿创造更具吸引力和教育价值的.....
幼儿园；户外活动；资料投放
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