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前瞻性教育视角下的中学教学的新挑战与新探索
[期刊论文 ] 杜记文 贵州省铜仁市石阡县汤山中学 检索号 20250001904
摘要：本研究以前瞻性教育视角出发，探讨了中学教学的新挑战和新探索。论文旨在揭示科学性、前瞻性和实践性在中学教学中的实际应用，提供对教学新理念、新探索、新成果的深入理解。此外关注了课程改革、评价改革的热点，深入分析.....
前瞻性教育；中学教学；新挑战；新探索；科学性；实践性；教育改革
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在户外自然观察中促进幼儿好奇心与探索精神的策略
[期刊论文 ] 罗晓燕 浙江省杭州市澎雅幼儿园 检索号 20250001900
摘要：在幼儿教育中，培养好奇心和探索精神是促进幼儿全面发展的关键，而户外自然观察活动为此提供了丰富的实践机会。本文探讨了在户外自然观察中促进幼儿好奇心与探索精神的具体策略。首先，文章分析了通过精心设计多样化的自然.....
幼儿教育；户外自然观察；好奇心；探索精神；教学策略
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深度教学理念下高中数学“问题链”教学策略探究
[期刊论文 ] 王 力 江苏省宿迁市沭阳县华冲高级中学 检索号 20250001899
摘要：随着新课改的推进，深度教学理念逐渐成为教育界关注的焦点。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和创新能力的重要学科，如何运用“问题链”教学策略，提升教学效果，成为当前教育研究的热点。本文在深度教学理念的指导下，深入探.....
深度教学理念；高中数学；“问题链”；教学策略
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心育融学科，智慧润童心 ——小学心理健康教育与学科课程融合教学的探讨
[期刊论文 ] 邹 洁 安徽省宣城市宣州区宣城市第十一小学 检索号 20250001895
摘要：在小学教育教学中，心理健康教育课程越来越普及，并且在新课程标准中也明确提出：心理健康教育要渗透到学科课程教学中去，将两者有机融合，能够有效提高学生的心理素质，增强学习动力、培养学生形成积极的学习态度和价值观，促进学.....
小学；心理健康教育；学科课程；融合教学
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基于“教学评”一体化的小学语文整本书阅读教学的路径范 燕
[期刊论文 ] 范 燕 长葛市和尚桥镇太平小学 检索号 20250001891
摘要：整本书阅读教学是新课标背景下小学语文教学改革的重要方向。以部编版小学语文教材中《假如给我三天光明》为切入点，探索从单篇课文走向整本书阅读的教学路径。通过建构前置性阅读任务、开展多元化阅读活动、实施过程性.....
小学语文；整本书阅读；教学评一体化；海伦·凯勒；深度阅读
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语文大单元教学中“主题探究”策略的应用与效果研究
[期刊论文 ] 孙 艳 新疆喀什地区莎车县第六小学 检索号 20250001887
摘要：研究聚焦于语文大单元教学中"主题探究"策略的应用及其效果，以人教版五年级第一单元例，通过分析该单元四篇课文的主题整合以及教学设计与实施过程，探讨了主题探究策略在教学设计与课堂实施以及学习评价中的具体应用，研究.....
语文教学；大单元教学；主题探究；教学策略；教学效果
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阅读无界：小学语文课内外阅读的有效衔接
[期刊论文 ] 张学玲 沂水县圈里乡麻庄小学 检索号 20250001884
摘要：在素质教育深入实施的背景下，小学语文教学面临着从传统课堂模式向课内外阅读融合教学模式转型的迫切需要。本文探讨了小学语文课内外阅读融合教学的必要性，分析了其在促进课堂提质、推动课程改革及落实素质教育方面的重.....
小学语文；课内外阅读；融合教学
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基于国防教育的小学语文课外活动设计研究
[期刊论文 ] 李枭苔 四川天府新区美岸小学校 检索号 20250001881
摘要：小学语文人教版教材中蕴含丰富的国防教育元素，将国防教育融入语文课外活动具有重要的教育价值。通过分析教材中的国防教育资源，设计相应的课外活动方案，开展了为期一学年的教学实践。研究表明，多样化的课外活动形式能有效.....
小学语文；国防教育；课外活动；教学设计；人教版教材
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语文课堂评价改革对小学生自主学习的影响
[期刊论文 ] 赵爱华 石嘴山市第一小学 检索号 20250001879
摘要：课堂评价是促进小学生自主学习的重要手段。通过对某小学四年级为期一学期的教学实践观察发现，科学的课堂评价能够显著提升学生的自主学习能力。研究表明，多元化的评价方式、及时的反馈机制、个性化的评价标准等评价改革.....
小学语文；课堂评价；自主学习；评价改革；教学策略
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小学英语开展单元整体教学促进核心素养培育的策略研究
[期刊论文 ] 张文珍 乌鲁木齐市第100中学 检索号 20250001878
摘要：在教育改革的大背景下，学生核心素养的培养成为小学英语学科教学的重要目标，是学生成长和学习效果的重要评判依据。小学英语的单元整体教学是落实学生核心素养培养的重要方法和途径。教师应基于核心素养对单元整体教学进.....
核心素养；小学英语；单元整体教学
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