化学复习课中激发"教育活力"的思考和实践

朱清勇

仪征市实验中学东区校

摘要：教育活力"需要回归教育本原,激发每个孩子的生命"活力”给予其最合适的教育作者尝试在中考复习课中采取措施,提升课堂"活力"角色扮演暴露和放大问题,让学习主体体验新"活力”小组合作展示,激发学生的原始"活力"复习课也有实验,给课堂不断注入"活力"和学生交心,适当心理介入,融入情感"活力”通过实践发现效果显著.学生学有"活力”学有成效。

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关键字：

教育活力角色扮演小组合作活力证据

分类：

化学

资助基金：

暂无项目资金资助

检索号：

202321000210

语种：

中文

在线出版日期：

2023-11-15(中国学术文献数据库平台首次上网日期，不代表论文的发表时间)

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龙首一峰 07-17 09:35:40

投稿以后，要不时和编辑沟通，交流信息，增进了解。充分运用最现代化的信息传播方式和编辑保持联系，让编辑及时了解自己的要求、意图，会大大有利于稿件的处理与发表
微视角发现 05-21 09:10:18

学术期刊分类为：科技核心期刊（统计源期刊）、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、双核心期刊
米米-YiBo 09-11 09:26:49

确实写得好，学习啦！感谢分享！
·拽比太子· 08-21 09:35:42

在杂志上发表论文怎么这么贵啊，一般五千起，我们写篇文章出来本来就不容易。导师说不过写作并非一定要每一个字都是自己写的，摘取别人文章中值得借鉴的部分也是可以的，但是查重又过不了啊！
月亮奶盖bye 09-04 10:16:19

选择合适的期刊首先，要确保自己的文章符合期刊的范围。一般，期刊网站上会清楚罗列出范围。如果提交的文章超出了范围，就会被直接拒稿，很少会出现期刊接收领域外的文章。需要注意的是，大多数期刊对于不同类型的
稳守鸡喇码头 02-16 15:30:33

导师发了篇 SCI，未经我同意，将我列为一作。我如何撤销自己的名字，会一并撤销文章吗
豌豆围脖 05-29 09:44:41

“三审”即，出版单位在内容编辑环节应履行初审、复审和终审的三道程序。并且， “三审”中任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。
九步张飞 07-05 09:41:45

我当时发表论文的初衷是很简单的，一是为了评奖学金，二是为了给保研加一些筹码。奖学金是当时我的一个学姐告诉我的，保研是我看的学校保研加分文件。