摘要：新课程标准要求初中生物教学以核心素养培养为目标，强化实践性、跨学科融合与生活化。当前教学存在理念传统、内容不紧贴生活日常、缺乏实验操作、评价单一等问题。本文立足新课程背景，探索AI赋能下的初中生物教学改革路径：实现“育素养”教学理念，以AI为助手释放学生课堂主动权；优化课程内容，实现跨学科整合；升级教学方法，通过“虚拟+实操”实验模式与分层教学提升实效；完善“过程+结果+AI辅助”多元评价体系。实践表明，改革可提升学生核心素养与学习兴趣，减轻教师负担、丰富教学资源。本文还反思了AI工具适配性等问题并提出优化计划，为新课程背景下初中生物教学改革提供实践参考。