摘要：普通高中课程方案重视大概念，作为一线教师如何在实践中运用大概念教学，就成为面临的现实问题。本文以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例，来探究历史学科大概念教学简要、实用的实施路径：首先确定单元大概念；其次，淬炼课时主题，并把教学内容结构化；再次，在结构化的框架下，设置具体情景问题，引领学生深度学习；最后，从大历史观的角度，探讨历史事物的关联性，把其放在历史的长河中看待，强调历史的前后连续性。