摘要：随着绘本阅读的普及，家庭化趋势越来越被认可，但是在家庭阅读中又面临着诸多问题和挑战，绘本阅读的形式太过单一，家长的无效的陪伴等。本文围绕早期幼儿阶段在家庭教育中关于“绘本阅读”的问题展开探讨，重点分析在家庭教育中绘本阅读的价值与误区，并针对阅读误区提出更好的教育实施，避免将儿童的阅读“成人化”“功利化”，为了解决这一问题，提出改进家庭教育方式的相关思考。家庭化的绘本阅读推广还需要学校、家庭和社会的共同努力，从而发挥绘本阅读的真正价值。