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服务模块化网络协同创新模式评价研究——以江西文化创意产业为实证
[开放论文 ] 赵晓宁 余长春 曾伟平 南昌航空大学 经济管理学院 检索号 202320000455
摘要：在探析服务模块化网络协同创新内涵及其特点的基础上，归纳服务模块化网络协同创新三种典型模式，选取江西文化创意产业为研究对象，并运用层次分析法进行实证检验。研究发现：服务模块化网络是一种对协同创新模式较为敏感的新.....
服务模块化网络协同创新；层次分析法；模式评价；江西文化创意产业
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发现系外行星基于2019年诺贝尔物理奖系外行星发现的物理奥赛题命题
[期刊论文 ] 苏俊 谢基伟 王思慧 江苏省海安高级中学 南京大学天文与空间科学学院 南京大学物理学院 检索号 202320000203
摘要：2019年诺贝尔物理奖其中一个获奖领域是系外行星的发现,搜寻系外行星是当前热门科研课题,有望回答”人类在宇宙中是否孤立“这一基本科学问题.国际物理奥赛题经常会涉及科研热点,本文第一次从国际奥赛题的命题视角来介.....
2019年诺贝尔物理奖
系外行星
奥赛题
命题
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国内HPS教育融入中学物理教学的研究综述
[期刊论文 ] 黄晓娜 吴先球 华南师范大学物理与电信工程学院 检索号 202320000202
摘要：HPS教育是国际教育界十分盛行的一种新的教育理念,旨在通过将科学史、科学哲学、科学社会学融入科学教育以提升学生对科学本质的认识,为促进HPS教育更好地配入中学物理教学 提高学生的学科核心喜养对国内2005至2019年.....
HPS教育
中学物理
课程标准
教材
教学模式
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整合知识与思维的结构化分析模式构建与应用
[期刊论文 ] 艾静 能建文 广州市教育研究院 华南师范大学物理与电信工程学院 检索号 202320000201
摘要：当前教学中，教师多以分立的方式对问题考查的知识与思维进行分析，忽视了两者之间的关联。核心素养对“整体人”培养的构念，启示在教育相关问题的研究中，应积极寻求整体化、结构化分析的路径或方法。本文将知识与思维作为一.....
整合
知识与思维
结构化分析
问题设计质量
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基于科学思维水平进阶的问题情境设计
[期刊论文 ] 邓治国 董友军 广州市增城区中新中学 广州市教育研究院东院 检索号 202320000200
摘要：科学思维是物理学科核心素养之一。本文结合教学实例探索“学习进阶”理论与科学思维培养下的问题情境设计策略，构建“学习进阶层级”与“科学思维水平”对应关系:经验层级对应水平1;映射层级对应水平2;关联层级对应水.....
科学思维
层级模型
问题情境
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国内科学探究研究内容的综述与展望一一以物理学科视角
[期刊论文 ] 郑柔纯 李德安 华南师范大学物理与电信工程学院 检索号 202320000199
摘要：本文基于中国知网数据库，对国内近20年来科学探究的内容研究、教学探讨、评价测量等几个研究主题进行梳理，并提出相应的思考与展望。.....
科学探究
内容研究
教学探讨
评价测量
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阅读：143
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对卫星机械能大小的深度研究
[期刊论文 ] 王小庆 深圳市光明区高级中学 检索号 202320000198
摘要：比较卫星机械能大小的问题,是高考中的高频考点.各省考查的主要是单颗卫星变轨时机械能大小的变化,对于多个卫星机械能大小的比较虽然暂时还没考过,但是,选择无穷远处为零势能平面的高考题已经多次出现对动能、重力势.....
季势能面
机械能的相对性
卫星势能
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创新电磁学实验 培养学生核心素养
[期刊论文 ] 李航 贵州省凯里市第一中学 检索号 202320000197
摘要：培养学生物理学科核心素养是高中物理课程的重点目标,设计符合学生认知特点的实验教学,可以帮助学生知其然 更知其所以然文章介绍了高中物理电碰学的三个创新实验,结合《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》,.....
电磁学实验
创新实验
核心素养
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阅读：216
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新高考背景下物理情境化习题的教学研究
[期刊论文 ] 张雅晶 甘肃省永昌县第一高级中学 检索号 202320000196
摘要：基于新课程理念的高考试题旨在考查学生的综合素质和能力。主要分析了近年来新课程高考物理情境化的试题，发现题目情境创设具有多样化特点，其中占比较大的是和日常生活紧密相连的情境;题目主要有应用性和综合性的特点;试.....
新高考
情境
能力
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阅读：239
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基于3D打印和虚拟仿真技术的高中物理实验开发
[期刊论文 ] 张亚杰 陈运保 刘新选 河南师范大学附属中学 河南师范大学物理学院 检索号 202320000195
摘要：3D打印技术和虚拟仿真技术在高中物理实验教具的制作、抽象问题的直观展示等方面具有先天优势。以汽车差速器为例，通过虚拟仿真技术仿真了其运动，并利用3D打印技术制作了该简化模型。在学生的课外实践活动中，该模型帮助学.....
3D打印技术
虚拟仿真技术
高中物理实验开发
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