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AI激活学生创造力的高中地理教学实践研究 ——以“上海市和黑龙江省产业结构变化比较”为例

肖梦馨

上海戏剧学院附属高级中学  

摘要:人工智能技术以前所未有的速度迅猛发展,在众多领域都展现出了巨大的潜力和应用价值。作为引领新一轮科技革命和产业变革的技术,人工智能也深刻地影响着教育的实践形态和未来走向。本文利用人工智能平台辅助教学,并且引入 SWOT 分析模型,利用自身条件和外部环境两方面对区域进行分析,进而驱动任务的进行,激活学生的创造力。为推动教育数字化提供了新的可能。
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