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AI 在小学语文教学中的应用路径与现实反思

张海林

内蒙古自治区通辽市扎鲁特旗乌日根塔拉农场学校副高级教师  

摘要:随着人工智能技术的飞速发展,教育领域正迎来深刻变革。本文聚焦 AI 在小学语文教学中的应用,结合教学实践,分析其在解决传统教学中 “个性化不足”“互动性薄弱”“评价单一” 等问题方面的潜力。文章重点探究AI在识字写字、阅读指导、写作训练三大核心模块的具体应用路径,并结合实际案例提出优化建议,以期为小学语文教学的智能化升级提供参考。
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