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新课改背景下高中地理课堂教学策略研究

王秀菊

玉树藏族自治州第二民族高级中学  

摘要:自推行教育改革以来,越来越多的教师从应试教育的思维局限中跳脱出来,这使得教学领域迎来了一系列新的变化,各学科科任教师都开始投入探求新课标中教学要求与各个教学环节相适应的工作中。而高中地理一直以来采用的都是语言说教式的理论讲解教学,这种以教师为主导的教育方式使学生感到课堂氛围沉闷,学习效率不高,甚至会影响学生对该科目的学习兴趣,而基于新课标中多元化的教学要求,教师必须与时俱进,开拓创新,探索学科教学改革新路径。本文就新课改影响下高中地理教学的方法进行探讨,以供参考。
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