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关于如何在小学语文习作教学中开展科学实验活动的思考

蒋立坤

河北省隆尧县双碑校区大崔小学   

摘要:小学教育阶段,学生的日常生活与中学、大学等阶段学生存在显著差异。他们所处的环境相对单一,主要活动空间包括学校、家庭以及社区的文化设施和娱乐场所。这个年龄层的孩子对世界充满好奇,对日常生活中的点点滴滴表现出强烈的探知欲望。由于年龄较小,生活经验有所不足,对于科学现象背后的道理常常感到困惑。教师需要重视此现象,结合小学生的实际生活背景,在语文习作教学中开展科学实验活动。
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