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分层教学在新疆南疆农村初中数学中的有效策略探究

热依汗古丽·艾尼

新疆疏附县第三中学  

摘要:随着国家教育的不断发展,新疆的教育也在进一步推进,在初中阶段教师要从根本意识到数学对于学生后期学习和生活所带来的推动作用。因此,在开展数学教学时,教师必须要为学生提供具有针对性的引导,尤其是南疆农村地区,必须开展分层教学,让学生从分层这种形式,逐渐认识到正确的学习数学的思路和方法,不断的总结技巧和经验,逐步提高学生数学学习能力,从而缩小与北疆学生的差距,尽力克服历史的,主客观的因素导致的南疆初中数学教学结构不合理,层次低等一系列问题[1]。本文主要对于南疆农村初中数学分层教学的有效策略提出几点相关建议及策略。
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