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体教融合与“一校一品”:普高霹雳舞体育选项教学价值探究

唐代林

贵州省六盘水市盘州市第五中学  

摘要:本文探讨了在体教融合与“一校一品”的政策背景下,高中霹雳舞体育选项课程的独特优势及具体实施路径,并且在实际教学过程中提出“三维一体”的教学模式,提倡多元评价体系的构建。在此基础上,提出从政策支持、学校支持及师资力量等多方面共同努力,提升学生霹雳舞学习参与度,培养创新思维,增强文化学习。希望本研究能够为普通高中体育课程改革提供实践案例。
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