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“乘”跨学科之风,“扬”高效课堂之帆 ——新课标背景下初中物理跨学科教学探索

梁远洪

贵州省黔西南州望谟县打易中学  

摘要:《义务教育物理课程标准(2022年版)》主张创新地设立跨学科实践主题学习活动,明确地提出要利用跨学科实践,加强不同学科之间的联系,助推学生综合素养的有效培养。相对于传统教学中的学科割裂式的教学,综合性的、跨学科教学形式,能拓宽学生视野,给学生以更多的认识科学、探索科学和思考科学的机会,使学生的问题解决意识和问题解决能力更强。对此,本文对新课标背景下初中物理跨学科教学的实施意义及路径展开探讨,以供参考。
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