摘要：在教育改革的大背景下，学生核心素养的培养成为小学英语学科教学的重要目标，是学生成长和学习效果的重要评判依据。小学英语的单元整体教学是落实学生核心素养培养的重要方法和途径。教师应基于核心素养对单元整体教学进行实践探索，具体而言，就是将核心素养的四个维度融入单元目标的制定，整合丰富教学内容，围绕单元主题，逐层推进课时教学。当前小学英语教育普遍存在一些问题，如教学内容碎片化、教学方式单一化、学生参与度不高等。这些问题导致学生无法形成系统的知识体系，缺乏实际运用英语的能力，更难以培养核心素养我们开展本课题研究，通过小学英语单元整体教学，可以帮助学生形成系统的知识体系，提高学习效率，培养核心素养。同时，单元整体教学还能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，促进师生之间的互动和交流。