今天是2023年11月30日 星期四
首页 > 论文数据 > 教科文艺 > 核心素养下初中物理课堂创造性思维的培养

核心素养下初中物理课堂创造性思维的培养

杨亚洲

贵州省松桃苗族自治县乌罗镇中学  

摘要:在"双减"的大背景下,随着新课程改革的逐步深化和义务教育物理课程标准(2022年版)的出台,核心素养理念在初中物理教学中已经逐渐成为各位物理教师物理课堂教学的主流。核心素养强调培养学生的创新能力和批判性思维,使他们在面对复杂问题时能够独立思考、勇于创新。在初中物理课堂上,培养学生的创造性思维不仅有助于提高他们的科学素养,还能激发他们的学习兴趣,为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。物理学家爱因斯坦曾言:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界的一切。"在物理教学中培养学生的创造性思维,正是为了激发他们的想象力,让他们在科学的海洋中畅游无阻。
扫一扫 关注我们