摘要：注意力缺陷与多动障碍，在医学上又被称为多动症，英文全称是Attentiond eficit hyperactivity disorder，简称ADHD，俗称“过动儿”，据不完全统计，中国幼儿ADHD总患病率达到5.6%，也就是说每100个幼儿当中，就有5-6个幼儿被确诊为注意力缺陷与多动障碍，其中男童患病率为7.7%，女童患病率为3.4%。在融合教育理念下，倡导教育的公平和宽容，对这类ADHD幼儿来说是最好的教育方式，通过融合教育的核心理念，结合ADHD幼儿的典型特点，通过分析融合教育理念对ADHD幼儿的积极影响，从而提出有针对性的教育模式。研究表明，融合教育不仅有助于ADHD幼儿的社会融合，还能提升他们的学业成绩和心理健康水平。