摘要：该研究旨在探索将青铜器文化传承融入幼儿园教育的可能性和实际操作路径,通过轻黏士仿青铜器的方式,挖掘幼儿早期教育与传统文化相结合的新方法。论文通过对青铜器价值的详细研究和对幼儿多元智能发展潜在影响的分析,揭示了传统艺术在幼儿教学中的应用意义。研究以易塑、无毒、色彩丰富的轻黏土特征为基础,探讨了幼儿仿制青铜器的操作流程和教学方法,同时考察了仿制活动，对促进幼儿的动手能力和感知能力的发展。通过实证研究发现,仿青铜器轻黏土的教育活动,不仅增强了幼儿对传统文化的认知,而且增强了幼儿创造力、观察力以及细微动作的协调性。研究最终形成了以实践活动为先导的教学模式,目的是为幼儿园教育中的文化传承和创新活动提供理论上的方法借鉴。论文详细记录了利用轻黏土仿制青铜器的步骤,包括制模、轻黏土调色塑形、作品完成和陈列等,为后续研究提供了理论依据和实证。