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论生物学教学改革

张开竹

广西柳州市柳江区穿山中学  

摘要:对比应试教育与素质教育,分析文化现象与科学本质,适应科学技术重要性;对比不同文明差异,分析生物学科作为科学革命的中心的必然性;从外到内排出干扰,提出专业性适应是教育改革的方向的基本观点。
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