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初中道德与法治融合文史教育的实践策略研究

张 斌

内蒙古自治区乌兰察布市化德县第三中学  

摘要:道德与法治作为初中课程的重要组成部分,不仅在学生道德品质的培养方面具有重要意义,同时也在促进学生全面发展方面扮演着不可或缺的角色。教师在进行初中道德与法治教学时,应巧妙地将人文素养渗透其中,使学生在不知不觉中得到人文素养的熏陶,从而提升自我。本文旨在探讨初中道德与法治融合文史教育的实践策略,以促进学生的全面发展。
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