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教学设计《函数的递归调用》

董丽丽

黑龙江省大庆市肇源县职业技术教育中心学校  

摘要:《C语言编程基础》(第3版)采用案例教学,各章节均有案例,贯穿整个课程进行重难点讲解,以实际应用作为突破口,浅显易懂,符合中职学生认知规律。
上机实训环节结合教学内容,使学生能够真实体验到知识的实际应用,提高兴趣,促进理解;
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