【1】肖素萍.当细胞遇见修辞——新课标背景下生物微观世界 与文学想象的融合教学路径构建.教科文艺.20260002186.

【2】顾 奎 申开先.浅谈基于“家国情怀”培养的初中历史教学内容融合设计.教科文艺.20260002185.

【3】胡争争.人工智能技术和历史教与学的有机融合研究.教科文艺.20260002184.

【4】张映霞.初中历史大单元教学评一体化的课堂构建.教科文艺.20260002176.

【5】汤付铭.铸牢中华民族共同体意识融入边疆民族地区 高中历史教学路径探索.教科文艺.20250002019.

【6】姜翠云.迎接挑战：在人工智能时代，对小学数学教学中 想象力培养的探索与实践路径研究 ——基于跨学科融合与技术应用的双重视角.教科文艺.20250001951.

【7】杨 静.高中历史教学中朝贡贸易史实的现代价值探讨.教科文艺.20250001770.

【8】曹钺.纠结的道德想象:正能量短剧的批判技术文化话语分析.教科文艺.202315001640.

【9】潘天成."现实"的话语重构——瞿秋白对"现实主义"的译介新论.社会科学.20237001559.

【10】薛方媛 朱丽霞.论现代上海词学教授群体的形成、互动与开拓.社会科学.20237001558.