摘要：新课程标准要求初中生物教学以核心素养培养为目标，强化实践性、跨学科融合与生活化。当前教学存在理念传统、内容不紧贴生活日常、缺乏实验操作、评价单一等问题。本文立足新课程背景，探索AI赋能下的初中生物教学改革路.....

摘要：生成式 AI 伴随着人工智能技术的快速发展，在教育领域中逐渐渗透到方方面面，带来了前所未有的教学活动的机遇和挑战。本研究将从以下几个方面探讨生成式 AI 在中职旅游专业音乐赏析课堂教学中的应用：一是中职音乐赏析教学.....

摘要：在教育领域，人工智能（AI）技术正引发一场深刻的变革，幼儿园教育也不例外。AI辅助教学不仅为幼儿提供了个性化学习的可能，还促使幼儿园教师的角色从传统的知识传授者向学习的引导者、支持者和合作者转变。这种转变对教师的专.....

摘要：本研究围绕AI作文评价系统对教师反馈行为的影响展开探讨，借助对实际应用案例与相关研究成果的分析，发现AI系统凭借自然语言处理等技术，能快速精准地对学生作文作出评判，给出公平评分与详细的修改指引，切实减少教师批改工作.....

摘要：随着信息技术的进步，跨媒介阅读成为语文教学的重要路径，尤其是在小学语文高年级进行的非连续性文本教学。当前跨媒介阅读存在媒介运用碎片化、目标表层化等问题，影响教学的效果。本文探究AI驱动教学的重要意义，从聚合资源.....

摘要：高校数学类课程存在教师教学内容思考深度不足、讲解不到位，学生学习深度不足等问题。笔者尝试利用专业性元素融入数学类课程教学，以Cauchy积分定理为例，将其与医学常识理念相融合，展开类比对等式教学内容解读：一方面强化了.....

摘要：作为初中物理老师，在教学中常琢磨怎么让抽象的物理知识更贴近学生。从2024年开始关注乔永海老师利用Geogebra软件制作动画的教学视频，乔永海老师提到力是物理学的核心概念,"可视化力"功能能让我们直观地观察到物体的.....

摘要：针对当前英语整本书阅读模式单一、目标扁平、内容碎片化等问题，本研究旨在探索信息技术深度融入英语教学的创新路径，落实立德树人根本任务，促进英语学科核心素养的有效落地。研究将PDCA（Plan-Do-Check-Action）管理法与项目.....

摘要：现阶段，我国在科技领域取得了长足的进步，AI技术在各行业中得到了广泛的应用，并逐渐渗透于教育领域当中。在初中英语听说教学中，通过对AI技术的应用，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以有效地提升学生的听说水平，并使其形成语.....

摘要：本论文聚焦于 AI 赋能高中物理实验辅助教学这一前沿领域，深入剖析当前高中物理实验教学面临的困境，全面阐述 AI 技术在物理实验教学中的多元应用模式，详细论证其对教学效果提升、学生能力培养的显著促进作用，并结合实际教.....