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新课改下初中道德与法治教学创新探索
[期刊论文 ] 唐新涓 广西省桂林市灌阳县洞井瑶族乡民族学校 检索号 20250001857
摘要：随着社会的快速发展和变革，青少年面临着日益复杂多变的社会环境和价值观冲突。道德与法治教育作为培养学生社会责任感和法治意识的重要途径，在初中阶段显得尤为重要。新课改的深入实施，对初中道德与法治教学提出了新的要.....
新课改；初中；道德与法治；教学创新
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项目式学习在初中道德与法治教学中的教学探索
[期刊论文 ] 朱 璇 江苏省南通中学附属实验学校 检索号 20250001831
摘要：在全球化背景下，我国初中阶段的道德与法治教育面临着新的挑战与机遇。传统讲授式的教学方法难以适应现代社会对学生综合素质的要求，而项目式学习作为一种注重实践、探究的学习方式，能够有效地促进学生主动学习，提高其解决.....
项目式学习；初中道法；教学探索
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阅读：201
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初中道德与法治课大单元教学应用研究
[期刊论文 ] 黑正燕 皮山县木吉镇中学 检索号 20250001748
摘要：基于大单元设计的初中道德与法治教学策略是目前教育教学领域应用较为广泛的一个研究课题。它整合了单元教学时间、教学内容和教学方式，形成了一个系统完整的教学模块，通过教学反思不断调整和完善，可以达到促进学生综合素.....
初中；道德与法治；大单元教学；应用
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初中道德与法治融合文史教育的实践策略研究
[期刊论文 ] 张 斌 内蒙古自治区乌兰察布市化德县第三中学 检索号 20240001646
摘要：道德与法治作为初中课程的重要组成部分，不仅在学生道德品质的培养方面具有重要意义，同时也在促进学生全面发展方面扮演着不可或缺的角色。教师在进行初中道德与法治教学时，应巧妙地将人文素养渗透其中，使学生在不知不觉中.....
初中道德与法治、文史教育、实践策略、教学创新
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纠结的道德想象:正能量短剧的批判技术文化话语分析
[期刊论文 ] 曹钺 复旦大学新闻学院 检索号 202315001640
摘要：正能量短剧是平台生态中"民间创造力"自下而上生成的新文化类型,它构成了审视当代中国文化政治与社会价值观的一面透镜.本文运用批判技术文化话语分析的路径探究了这一类型对社会想象的塑造,以及媒介特异性在其中发.....
短视频
正能量
道德想象
数字平台
批判技术文化话语分析
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谈谈中国哲学的主干与中西哲学的汇通
[期刊论文 ] 陈鼓应 检索号 202315001622
摘要：在中国社会,儒家在文化上的影响非常大,对社会深层渗透.儒家的伦理道德在中国传统社会的人际关系上影响深远,它主要跟我们的日常生活产生深层联系,注重人与人之间的人伦关系、人与人之间的往来.儒家是中国文化的主导,.....
中国文化
中国哲学
儒家
道家
西方哲学
汇通
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老子之道"大"还是"小"?
[期刊论文 ] 谢路军 崔安源 中央民族大学哲学与宗教学学院,北京 100081 检索号 20237001539
摘要：长期以来,学界执着于以"无"和"有"解释老子的道,缺乏对"大""小"与老子之道的关系的关注.在老子思想中,"大"与"小"分别表现为道的存在方式、认识道的方式以及道的社会功能三个方面."大"与"小"不仅是两.....
老子
道
大小
有无
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化其道:论庄子的"撄宁"
[期刊论文 ] 任博克 许家瑜 中山大学哲学系(珠海) 检索号 20237001452
摘要：关于什么是终极实在与终极价值,人们一般更多关注名词性的那部分内容.如果转换思路,考察与之相关的动词性内容,会发现道家思考"道"的关键在于反转西周以来该词所具有的目的论层面的规范性内涵.从"得道""谋道"".....
庄子
道
化
撄宁
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"道德动力学"视域下的"知行合一"
[期刊论文 ] 杨泽波 复旦大学哲学学院(上海200433) 检索号 20237001410
摘要："道德动力学"是我在建构儒家生生伦理学过程中提出的一个概念,意在说明一门道德学说能够由知变为行,必须有充足的动能.这个概念对于解读阳明的知行合一有直接帮助.阳明提倡知行合一,缘于真切体会到朱子学说没有活力,.....
儒家生生伦理学
道德动力学
王阳明
知行合一
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"天命流转"的完美逻辑与道德心态
[期刊论文 ] 李向平 华东师范大学社会学系(上海200241) 检索号 20237001404
摘要："天命"构想作为中华传统神圣信念之一,象征着经由"天—命"流转而被解释为传统国运与个体人命的变迁机制,促成中国人以正命、随命和遭命三种方式验证天命人心的道德流品.这种"天命、道德、命运"信念的基本内容,根.....
天命流转
周公定律
完美逻辑
命分三品
道德心态
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