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核心素养导向下音乐课程跨学科融合实践探究
[期刊论文 ] 冯秀琴 山西省太原市清徐县县城初级中学校 检索号 20260002207
摘要：在核心素养成为教育发展核心导向的时代背景下，传统单一学科教学模式已难以满足培育学生综合素养的需求，音乐教育作为美育关键一环，同样面临突破学科壁垒的挑战。本文基于核心素养导向对初中音乐课程跨学科融合策略进行了.....
核心素养；初中音乐；跨学科融合
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聚焦核心，创新驱动 ——项目式下乡村小学语文跨学科创新能力培养实践研究
[期刊论文 ] 贡小丽 重庆市涪陵区江东街道凉塘小学校 检索号 20260002182
摘要：本研究立足城乡结合部乡村小学实际，针对学生多为留守儿童、家长文化程度普遍较低的学情特点，探索项目式学习模式下小学语文跨学科创新能力培养路径。提出“本土化”项目设计、“轻量化”资源整合、“分层化”教师赋能三.....
项目式学习；乡村小学语文；跨学科融合；创新能力培养
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立德树人理念在初中音乐教学中的渗透
[期刊论文 ] 曾 颖 惠州大亚湾经济技术开发区第一中学 检索号 20260002139
摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在此背景下立德树人理念在初中音乐教学中的渗透也越来越引起了广大任课教师的重视，在陶冶学生音乐情操、启迪学生美好心灵、培养学生良好品德等方面发挥着不可.....
立德树人；初中音乐；小组合作；实践活动；跨学科
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项目式学习驱动的初中物理跨学科实践教学 模式构建与实践探索
[期刊论文 ] 马艳文 山东省德州市齐河县永锋实验学校 检索号 20250002028
摘要：项目式学习是一种以学生为中心、以项目为载体的教学模式，能有效促进学生跨学科知识的整合与应用。本文基于项目式学习理念，探索构建了初中物理跨学科实践教学新模式，文章分析了当前初中物理跨学科实践教学存在的问题，提出.....
项目式学习；初中物理；跨学科；实践教学
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打造初中数学与劳动教育“共生圈”的探索
[期刊论文 ] 马保草 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第五中学 检索号 20250002024
摘要：在基础教育深化改革的新时代背景下，学科教育与劳动教育的深度融合已成为落实“五育并举”育人理念的重要突破口。基于此，文章结合实践教学经验，提出了立足劳动场景，挖掘数学元素、设计劳动项目，开展数学实践、反思劳动过程.....
初中数学；劳动教育；跨学科教学
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问题驱动的小学低段语文跨学科教学探索
[期刊论文 ] 乔丽媛 甘肃省白银市景泰县红水镇共建小学 检索号 20250001993
摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科学习已经成为研究的热点和重点。在课堂教学中，问题是教师和学生之间互动的桥梁，教师所创设的问题能指引学生的思考方向，能决定学生的思维开阔程度，更关乎学生的视野和文化积累效果如何。对此.....
小学语文；低段语文；跨学科教学
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跨学科视角下的德育创新研究
[期刊论文 ] 常慧娟 新疆生产建设兵团第九师小白杨中学 检索号 20250001979
摘要：本文旨在探讨跨学科视角下初中德育工作的创新及其实践。深入分析德育理论的多学科融合和现代转型，指出德育理论在不同学科的交叉融合中展现出新的生命力。聚焦于初中跨学科德育的实践探索，详细阐述德育内容与方法的创新.....
跨学科；德育创新；初中德育；实践探索
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“圆”与工程设计的跨学科实践：简易自行车 齿轮传动比模型的制作与分析
[期刊论文 ] 胡英英 江西省南昌市南昌县莲塘四中教师 检索号 20250001970
摘要：本文聚焦于“圆”这一基础几何元素在工程设计中的应用，以简易自行车齿轮传动比模型为载体，开展跨学科实践研究。通过实际制作模型，深入分析齿轮传动比与圆的几何特性之间的关系，探讨如何利用圆的性质优化自行车传动系统设.....
圆；工程设计；自行车齿轮传动比；跨学科实践
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“数”你最会“跨界”
[期刊论文 ] 李银军 安徽省阜阳市颍泉区闻集小学 检索号 20250001962
摘要：随着新课程改革的实施，跨学科教学对于提升学生综合素养具有重要的意义，它不仅有助于打破学科界限，促进知识融合，还能培养学生的创新思维与解决实际问题的能力。然而，当前小学数学跨学科教学面临教师跨学科知识储备不足、教.....
小学数学；跨学科教学；教学原则；教学策略
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HPM视角下小学数学跨学科融合的项目式学习实践研究 ——以“二十四节气中的数学规律探索”为例
[期刊论文 ] 王坤富 施甸县万兴乡中心学校 检索号 20250001961
摘要：本文基于数学史与数学教育（HPM）视角，探讨小学数学跨学科融合的项目式学习实践路径。以“二十四节气中的数学规律探索”为具体案例，分析如何将数学史知识融入项目式学习过程，实现数学与科学、文化、艺术等多学科的有机融合，.....
HPM；小学数学；跨学科融合；项目式学习；二十四节气
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