摘要：校外数学思维课程以思维能力为目标，具象培养为特色，将逻辑思维可视化、抽象思维形象化、创造性思维具象化、批判性思维科学化，校外课程不以解题为目的，旨在思考抽象概念理解方法、题目变形策略，思维培养参考方向，不同于校内.....

摘要：教师在开展小学数学教学时，要有针对性的提高学生的逻辑思维水平，从而帮助学生达成发展目标。但是，当前在对学生逻辑思维能力进行培养时，仍有不足，需要教师予以充分重视。因此，本篇文章简要介绍了在小学数学教学中培养学生逻.....

摘要：新时代背景下，自我监控能力是每个中学生成长和学习成功的关键因素。本文从八个方面去分析中学生如何去提高自我监控能力。.....

摘要：本文旨在探讨中职护理师资临床实践能力的提升策略及其成效分析，通过分析中职护理教育在师资队伍、临床实践机会、培训体系及激励机制等方面存在的问题提出了加强校企合作、拓宽实践渠道，完善培训体系、强化实践导向以及.....

摘要：写作是初中英语教学中的关键一环，也是学生必须具备的一项技能，重要性不言而喻。为了进一步优化写作教学质量，提高学生写作能力、写作水平，教师积极革新思路，尝试以更加新颖、有效的方式来授课。其中，“以读促写”凭借自身优.....

摘要：本文以小学四年级学生为例，探讨焦点解决教育实践。首先，通过分析小学四年级学生的发展特征和学习特征，强调了学习的重点，引导学生自主思考，并重视实践和巩固。接着，分析了创新能力、沟通能力和团队合作能力、领导力以及学习.....

摘要：地图是地理教学不可缺少的“第二语言”，在多年的高中地理教学中，我发现地图和地理教学始终相伴，与地理教学的关系十分密切。地图是地理学中应用最广泛、最实用的教具，如果在教学中能培养学生快速准确的读图方法和能力，会收.....

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中情境教学的应用策略与成效，通过分析当前小学语文教学面临的挑战，结合多个鲜活的教学案例,深入剖析情境教学如何有效促进学生语言能力的全面发展、情感态度的积极培养以及创新思维能力的提升.....

摘要： 本案例选自人教版（Go for it!)初中七年级下册Unit 1 Can you play the guitar? 本单元以“加入俱乐部(Joiningaclub)”展开话题，属于新课程标准的“人与自我”范畴之“生活和学习”主题类别内的“多姿、安全、有意义.....

摘要：在物理教学中，培养学生的探究能力是非常重要的。核心素养是指学生在学习过程中所需具备的核心能力和素质，包括批判性思维、创新能力、沟通能力等。通过核心素养下的物理教学，可以有效地促进学生的探究能力的培养。在实践.....