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探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新
[期刊论文 ] 陈建洪 重庆市石柱土家族自治县砫蒲小学校 检索号 20250001955
摘要:本文旨在探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新,以适应新课标对小学数学教育的要求。通过分析新课标对小学数学课堂教学评价的具体要求,提出了引入多元评价主体、从多维度进行评价、分层设计评价标准、采用多样.....
小学数学;课堂教学;评价理念;评价方式
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新课程下的小学数学教学优化探究 ——以“分数的初步认识”教学为例
[期刊论文 ] 朱红叶 刘贝 蚌埠市固镇县实验小学 检索号 20250001942
摘要:新课程改革的深入实施为小学数学教学领域注入新活力的同时也为其教学带来了崭新的方法、先进的理念。对教学过程的各个环节也提出了更为严苛的要求,这无疑是教育事业发展的一次重大机遇。作为身处教育一线的工作者,教师.....
新课程理念;小学数学;分数认识;优化策略
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初中数学教科书 STEAM 教育理念的深度 剖析与多元强化路径研究
[期刊论文 ] 郭婷婷 福建省闽侯县竹岐中学 检索号 20250001922
摘要:STEAM教育理念强调学科融合、真实情境中的问题解决、综合实践体验和创新意识培养,这与初中数学课程标准对学生核心素养发展的要求高度契合。对人教版初中数学教科书的分析显示,教材在数与代数、图形与几何领域与科学、.....
初中数学教科书;STEAM
教育理念;多元强化路径
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创新教育理念——有效转化初中语文后进生
[期刊论文 ] 黄智怡 南昌市第二中学 检索号 20250001913
摘要:本文探讨了创新教育理念在转化初中语文后进生中的应用。通过尊重与关爱,建立和谐的师生关系,教师用爱心和耐心帮助后进生树立信心。创新教学方法,如改编课本剧和多媒体教学手段,寓教于乐,激发后进生的学习兴趣。同时,培养正.....
初中语文;后进生;教育理念;创新
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深度教学理念下高中数学“问题链”教学策略探究
[期刊论文 ] 王 力 江苏省宿迁市沭阳县华冲高级中学 检索号 20250001899
摘要:随着新课改的推进,深度教学理念逐渐成为教育界关注的焦点。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和创新能力的重要学科,如何运用“问题链”教学策略,提升教学效果,成为当前教育研究的热点。本文在深度教学理念的指导下,深入探.....
深度教学理念;高中数学;“问题链”;教学策略
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基于STEAM理念的高中数学教学研究与应用
[期刊论文 ] 甄健华 石家庄市第二中学 检索号 20250001830
摘要:当今社会科技迅猛发展,而数学作为科技的基础学科,重要性也愈加凸显。STEAM理念强调跨学科整合,将数学与科技、工程、艺术、人文等学科结合,培养学生的综合能力,以应对未来科技发展带来的挑战。基于STEAM理念的高中数学教学.....
STEAM理念;高中数学;教学实践
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小学班主任班级管理中的创新理念分析与有效应用探究
[期刊论文 ] 莫福统 广西梧州市苍梧县岭脚镇中心校 检索号 20250001802
摘要:小学教育是我国教育的重要阶段,同样也是基础教育的核心,在学生的人生道路上发挥着十分重要的作用。小学班主任的班级管理不仅对良好班级氛围的形成有积极的促进作用,同时也与学生的全面发展有着十分紧密的联系。本文立足.....
小学教育;班级管理;班主任;创新理念;实践应用
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新课程基本理念下小学语文阅读教学策略探讨 ——以部编版二上《坐井观天》为例
[期刊论文 ] 汪 喃 福建省龙岩市新罗区未来城实验学校 检索号 20250001793
摘要:新课程基本理念的提出,标志着教学观念与教学方法应以推动教育教学事业发展为改革创新方向。小学语文阅读教学在新课程基本理念的指导下,同样要与时俱进,改进教学策略,切实提高学生语文学科的学习能力。文章分析新课程基本.....
新课程基本理念;小学语文;阅读教学
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新课程理念视域下浅析小学语文阅读教学模式转变研究
[期刊论文 ] 张 丹 成都市盐道街小学卓锦分校 检索号 20250001792
摘要:新课程理念下我国小学语文教学迎来了全方位的改革和创新,在这一理念的要求下我国小学语文教师应及时转变人才培养理念,有计划地对教学进行调整和优化,以便更好地适应时代特征。本文以新课程理念为指导,分析了小学语文阅读.....
新课程理念;小学语文;阅读教学;模式转变
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STEM理念下小学高年级科学跨学科教学探究
[期刊论文 ] 刘晓玲 山西大学附属子弟小学 检索号 20250001760
摘要:在当今教育不断发展的背景下,STEM理念备受关注,STEM教育强调科学、技术、工程和数学的融合,为小学高年级科学跨学科教学带来新的思路。探讨 STEM 理念与小学高年级科学跨学科教学融合的可行性与必要性,具有重要的现实意义.....
STEM理念;小学高年级;科学;跨学科教学
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