摘要： 初中英语的培养目标不仅是增强初中生的核心素养，提高初中生的英语成绩，同时也要培养初中生的文化意识，增强初中生的民族自信。教师在英语教学过程中要以文化共融为指导，在初中英语教学过程中增强文化意识，为我国实现.....

摘要： 红色文化是一种宝贵的精神财富，它是革命先辈在艰苦的斗争中总结出来的优秀传统。在幼儿园教育中，我们应该将这种文化融入到孩子的优秀三观中，让他们感受到革命先辈的高尚品质和人文精神。通过这种方式，孩子们将会在未.....

摘要： 培养文化意识是英语课程育人的重要内容，它既是学生综合语言运用能力的核心部分，也是学生适应全球化发展的关键能力。初中英语听说整合教学中基于文本解读的文化意识培养应从提取文本信息、分析语言特点、解释文化现象.....

摘要： 自“双减”政策实施以来，教育培训行业一直是国家重点规范调整的领域，但是在规范的过程中仍然存在不少死角，尤其是在大学生兼职课程培训、考研课程培训等方面。从281例咨询记录的分析结果来看，教育机构在培训过程中存.....

摘要： 上世纪90年代以来，中国高等教育先后经历外延式发展、内涵式发展和高质量发展等三个阶段。进入新时代，我国高等教育既取得了令人瞩目的发展成就，同时也面临着新的时代背景和发展要求，必须主动对接国家总体战略布局，树牢.....

摘要： 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作的根本在于做人的工作，中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。[ 吴浩：《“扩容·提质·强服务”背景下高职经贸类专业课程思政研究》，《高教.....

摘要： 3—6岁幼儿期是一个人品德性形成的重要时期，《纲要》指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿的一日活动中。”而游戏是幼儿的基本活动，我们在实践过程中，巧妙将品.....

摘要：职业教育英语学科核心素养是英语学科特色和职业特色的融合，在明确职业教育英语学科核心素养内涵的基础上，英语学科实地教学模式划分为教学目标设置、操作程序、教学评价、绩效与局限四个方面。在此基础上提出了实地教学.....

摘要： 教育与教育评价相辅相成，密不可分。在传统教育教学评价里只以学习成绩论英雄，这是单一的，不全面的，而且不科学的。在“双减”背景下，教师或家长必须完善和建立自己的评价机制和体系，摒弃旧观念，促进和帮助学生良好心态及.....

摘要： 创业教育元宇宙为未来创业教育发展提供了新方向，其强烈具身体验感，自由灵活开放性与去中心化等特征为构建虚实融生的未来创业教育系统提供了新的机遇与发展模式。在拓展现实、人工智能、区块链三大核心技术的基础下.....