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在全面发展和多样成长之间(1988—2019)——以清华大学本科生特等奖学金为中心的考察
[期刊论文 ] 孔祥瑞 北京大学 社会学系,北京 100871 检索号 202315001089
摘要:本文基于史料、访谈和参与观察,聚焦清华大学本科生特等奖学金制度,探讨1988年以来清华本科人才培养目标的演变及在"特奖"影响下的学生成长.本文发现,在"特奖"三十余年的历程中有两条线索:一方面,作为传达教育导向.....
人才培养目标
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