【1】张 凤.利用乡土资源促进核心素养落地 初中生物学“微生物的应用”教学案例研究.教科文艺.20260002192.

【2】贡小丽.聚焦核心，创新驱动 ——项目式下乡村小学语文跨学科创新能力培养实践研究.教科文艺.20260002182.

【3】崔永军.大概念视域下的结构化教学应用 ——以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”教学为例.教科文艺.20260002173.

【4】马艳文.项目式学习驱动的初中物理跨学科实践教学 模式构建与实践探索.教科文艺.20250002028.

【5】罗丹明.基于项目式学习的中职计算机专业课程改革实践——以《网页设计》为例.教科文艺.20250001999.

【6】王坤富.HPM视角下小学数学跨学科融合的项目式学习实践研究 ——以“二十四节气中的数学规律探索”为例.教科文艺.20250001961.

【7】刘惠萍.项目式学习在培养小学生数学核心素养中的作用研究.教科文艺.20250001949.

【8】陈确伟.智数赋能路 跨科融创兴 ——项目式学习引领跨学科教育创新实践分析.教科文艺.20250001947.

【9】李彦彦.一项四融：初中语文情境教学融合跨学科项目式学习的策略探析.教科文艺.20250001946.

【10】李婷.让思维转起来：小学数学教育的创新实践.教科文艺.20250001921.