【1】冯 雅.“价值唤醒-认知重塑-行为训练”三维赋能 大学生自主成长路径研究.教科文艺.20260002155.

【2】杨国安.注重心理健康教育，提升学生心理素质.教科文艺.20260002107.

【3】杨静宜.家校社整合式教育对话的心理赋能机制研究 ——基于积极心理学视角的协同育人模式创新.教科文艺.20250002007.

【4】张琪.小学班主任“五育并举”视角下心理健康教育的融合路径.教科文艺.20250001977.

【5】周小平 刘晓.践行教育家精神，实现新课程教育改革和创新发展.教科文艺.20250001918.

【6】王建艺.美术教育对初中生心理健康的影响研究.教科文艺.20250001916.

【7】邹 洁.心育融学科，智慧润童心——小学心理健康教育与学科课程融合教学的探讨.教科文艺.20250001895.

【8】高 雅.小学英语教育创新与核心素养培育的关联研究.教科文艺.20250001812.

【9】陈家琪.宗教现象学的两种素朴性.哲学政法.20231001057.

【10】李辉 张琳.理想培育视域下新时代大学生劳动教育研究.哲学政法.20231000971.