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以项目为引提教学质量 ——新课改背景下小学数学项目式学习的设计与实施
[期刊论文 ] 王坤富 云南省保山市施甸县万兴乡中心学校 检索号 20250001769
摘要:项目式学习是指在教学各环节中,教师采用具有建构性特征的教学模式,将学生要学习的知识点融入具体任务项目中,给学生创造良好情境并提出问题,让学生围绕问题自主搜集资料、开展讨论研究并实践操作,最终得出结论并分享成果。.....
新课改;小学数学;项目式学习;教学质量
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农村初中英语教师如何做好新旧教材和小升初的教学连接
[期刊论文 ] 龙云飞 广西河池市金城江区第五初级中学 检索号 20250001768
摘要:2024秋季学期起,初中英语老师们面临新旧教材更替及小升初教学连接的挑战,我们必须需采取一系列策略以确保教学质量与学生适应。首先,深入研究新旧教材内容,通过对比知识点异同,明确教学重点,并制定个性化的教学过渡计划,帮助.....
农村初中英语教师;新旧教材更替;小升初教学连接;个性化教学过渡
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依托语文要素,实现新课标理念下的阅读教学新样态
[期刊论文 ] 段小艳 铜川市育才小学 检索号 20250001767
摘要:小学语文学科中,语文要素非常关键,是教学中的重要突破性元素,不仅和学生的语文成绩具有高度相关性,而且也体现出了语文学科的本质属性,是将语文学科和其他学科区分开来的重要标志。教师要依托新课程标准,准确理解教科书编写.....
语文要素;新课标;阅读教学;新样态
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深化教育评价改革,赋能学生多元发展
[期刊论文 ] 郑 晓 高州市东风小学 检索号 20250001765
摘要:教育评价改革是教育改革的重要组成部分。深化新时代教育评价改革,推进教育高质量发展是当前教育领域的重要任务。为建立更加公正、科学、全面、有效的教育评价体系,促进教育的公平、优质和可持续发展,我校以学生为本,以相.....
教育评价;改革;个性发展
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阅读:697
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深化教育评价改革,赋能学生多元发展
[期刊论文 ] 郑 晓 高州市东风小学 检索号 20250001766
摘要:教育评价改革是教育改革的重要组成部分。深化新时代教育评价改革,推进教育高质量发展是当前教育领域的重要任务。为建立更加公正、科学、全面、有效的教育评价体系,促进教育的公平、优质和可持续发展,我校以学生为本,以相.....
教育评价;改革;个性发展
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阅读:585
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小学英语教师"四有"师德建设路径探讨
[期刊论文 ] 周秋玲 杜宗真 广西钦州市第十一小学 检索号 20250001764
摘要:加强推进师风师德建设工作是党在二十大中提出的一项重要内容,要求学校将党的教育方针贯彻在教育工作中。在新时代,社会需要的人才类型有所转变、学生的特点有所转变,教师的教学方法和教学目标随之调整,教育工作对教师师德.....
小学;英语;师德建设
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“跨”学科界限,“溯”核心素养 ——新课标理念下小学数学跨学科主题学习探索
[期刊论文 ] 郭友洪 云南省昭通市威信县双河苗族彝族乡中心小学 检索号 20250001763
摘要:新课改理念倡导的跨学科教学,主张破除学科壁垒,倡导学科界限的淡化,以学科知识为抓手,拓宽学生的视野,以更加广阔性和丰富性的教学资源展现,帮助学生从多个维度领略数学新知、感受数学技能、提升数学能力,同时也能让学生的综.....
小学数学;跨学科教学;核心素养
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新课程标准下基于核心素养的中职思政课程教学路径探究
[期刊论文 ] 马 丽 新疆安装技工学校 检索号 20250001762
摘要:随着我国新课程标准的全面贯彻,核心素养逐渐成为培养社会人才的重要指引方向。学校开展德育教育的基础是思想政治学科,学生核心素养的培养,需要以思想政治学科为根本。高质量的思政课程可引导学生形成正确价值观、锤炼坚.....
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多维互动教学在中职语文课堂上应用探究
[期刊论文 ] 畅同欢 河南省卫辉市卫生学校 检索号 20250001761
摘要:在如今的教育环境中,探讨创新教学方法,促进中职语文教学质量的提高是非常关键的。多维互动教学这一卓有成效的教学模式逐步受到人们的普遍重视。它能激发学生学习兴趣,大幅提升课堂参与度,让学生从被动接受转变为主动探索.....
多维互动;中职语文;实践应用
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STEM理念下小学高年级科学跨学科教学探究
[期刊论文 ] 刘晓玲 山西大学附属子弟小学 检索号 20250001760
摘要:在当今教育不断发展的背景下,STEM理念备受关注,STEM教育强调科学、技术、工程和数学的融合,为小学高年级科学跨学科教学带来新的思路。探讨 STEM 理念与小学高年级科学跨学科教学融合的可行性与必要性,具有重要的现实意义.....
STEM理念;小学高年级;科学;跨学科教学
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