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整合知识与思维的结构化分析模式构建与应用
[期刊论文 ] 艾静 能建文 广州市教育研究院 华南师范大学物理与电信工程学院 检索号 202320000201
摘要：当前教学中，教师多以分立的方式对问题考查的知识与思维进行分析，忽视了两者之间的关联。核心素养对“整体人”培养的构念，启示在教育相关问题的研究中，应积极寻求整体化、结构化分析的路径或方法。本文将知识与思维作为一.....
整合
知识与思维
结构化分析
问题设计质量
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阅读：545
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基于科学思维水平进阶的问题情境设计
[期刊论文 ] 邓治国 董友军 广州市增城区中新中学 广州市教育研究院东院 检索号 202320000200
摘要：科学思维是物理学科核心素养之一。本文结合教学实例探索“学习进阶”理论与科学思维培养下的问题情境设计策略，构建“学习进阶层级”与“科学思维水平”对应关系:经验层级对应水平1;映射层级对应水平2;关联层级对应水.....
科学思维
层级模型
问题情境
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阅读：530
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国内科学探究研究内容的综述与展望一一以物理学科视角
[期刊论文 ] 郑柔纯 李德安 华南师范大学物理与电信工程学院 检索号 202320000199
摘要：本文基于中国知网数据库，对国内近20年来科学探究的内容研究、教学探讨、评价测量等几个研究主题进行梳理，并提出相应的思考与展望。.....
科学探究
内容研究
教学探讨
评价测量
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阅读：403
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对卫星机械能大小的深度研究
[期刊论文 ] 王小庆 深圳市光明区高级中学 检索号 202320000198
摘要：比较卫星机械能大小的问题,是高考中的高频考点.各省考查的主要是单颗卫星变轨时机械能大小的变化,对于多个卫星机械能大小的比较虽然暂时还没考过,但是,选择无穷远处为零势能平面的高考题已经多次出现对动能、重力势.....
季势能面
机械能的相对性
卫星势能
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阅读：610
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创新电磁学实验 培养学生核心素养
[期刊论文 ] 李航 贵州省凯里市第一中学 检索号 202320000197
摘要：培养学生物理学科核心素养是高中物理课程的重点目标,设计符合学生认知特点的实验教学,可以帮助学生知其然 更知其所以然文章介绍了高中物理电碰学的三个创新实验,结合《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》,.....
电磁学实验
创新实验
核心素养
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阅读：537
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新高考背景下物理情境化习题的教学研究
[期刊论文 ] 张雅晶 甘肃省永昌县第一高级中学 检索号 202320000196
摘要：基于新课程理念的高考试题旨在考查学生的综合素质和能力。主要分析了近年来新课程高考物理情境化的试题，发现题目情境创设具有多样化特点，其中占比较大的是和日常生活紧密相连的情境;题目主要有应用性和综合性的特点;试.....
新高考
情境
能力
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阅读：644
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基于3D打印和虚拟仿真技术的高中物理实验开发
[期刊论文 ] 张亚杰 陈运保 刘新选 河南师范大学附属中学 河南师范大学物理学院 检索号 202320000195
摘要：3D打印技术和虚拟仿真技术在高中物理实验教具的制作、抽象问题的直观展示等方面具有先天优势。以汽车差速器为例，通过虚拟仿真技术仿真了其运动，并利用3D打印技术制作了该简化模型。在学生的课外实践活动中，该模型帮助学.....
3D打印技术
虚拟仿真技术
高中物理实验开发
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阅读：458
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高中物理“滑动摩擦力”高端备课探究
[期刊论文 ] 余胜强 东莞市第六高级中学 检索号 202320000194
摘要：高中物理是一门十分关键的理科类学科，它对学生的思想发展和核心素养的培养起到了很大的影响。指导学生掌握基本的理论知识的同时，要让学生在学习物理的过程中，提高自己的动手能力，培养自主学习和思维方式等多个方面的综合.....
高中物理
核心素养
物理教学
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阅读：466
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数学化: 数学核心素养培养的一种重要方式
[期刊论文 ] 谢循 严艳华 贵州师范大学数学科学学院 检索号 202319000193
摘要：在当下"问题一情境“教学模式的导向下，存在着重横向数学化、轻纵向数学化的教学认知偏差。然而，数学化是学生的数学学习过程，对发展学生的数学核心素养具有重要意义。文章从培养学生数学核心素养的视角阐述数学化的具体.....
数学化
核心素养
数学教学
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阅读：710
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应急科技攻关的协同数字治理战略路径与对策
[期刊论文 ] 孟庆时 能励 上海大学文化遗产与信息管理学院 上海大学管理学院 检索号 202319000192
摘要：在数字技术深度嵌入公共卫生信息基础设施建设驱动下，应急科技攻关数字化治理为快速应对突发公共卫生事件提供了重要契机。要快速应对和解决突发公共卫生事件，需要打破组织和国家的“科研边界”，从科研数据、科研人员到科.....
数字治理
协同治理
应急科技攻关
数字基础设施
应急科学决策
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