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文化自信视域下的小学语文课堂教学创新探索
[期刊论文 ] 刘 艳 孙 纯 长沙市一中金山桥第二附属小学 检索号 20260002198
摘要：全球化背景下多元文化碰撞致部分传统文化被遗忘，虽国家政策支持文化与语文教育融合、教材传统文化占比提升，但小学语文教学存在内容挖掘浅、方法单一等问题。本文旨在将文化自信融入小学语文教学，通过深挖整合优秀传统文.....
文化自信；小学语文；课堂教学
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小学综合实践活动与现代信息技术教学融合的探究
[期刊论文 ] 黄春祥 厦门市翔安区和风小学 检索号 20260002180
摘要：研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和.....
研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和特点，明确二者的融合意义，如为学生学能的有效提升、教师教学方法的创新；提出相应的具体实现方法，如在教学目标上进行二者的结合，合理地选择教学内容上兼顾二者的结合，尝试新型教学方法手段增强课堂教学效果等；列举实例来阐释理论的具体实施，例如采用图与表来进行阐释。主要着眼于向小学校长、老师提供科学的、先进性的、
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一线教师的课堂优化：新理念与新收获
[期刊论文 ] 邓丽秀 罗城仫佬族自治县第三小学 检索号 20260002178
摘要：在教育数字化转型与核心素养培育的时代浪潮下，传统“教师主导、知识本位”的课堂模式已难以适配学生个性化发展需求。这篇文章以一线教师视角，围绕“优化课堂教学”展开深入论述，涵盖理念革新、路径探索、成果沉淀三大板.....
课堂教学优化；核心素养；大单元教学；数字化教学；分层教学
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浅谈小学数学课堂教学中的艺术
[期刊论文 ] 吴桃云 贵州师范大学贵安新区附属小学 检索号 20260002152
摘要：数学课在人们的心目中是机械、呆板、枯燥乏味的。然而事实并非如此。关键在于所教学的教师如何组织课堂，如何激发学生的学习积极性和主动性，如何在传授知识的同时创造一种轻松、活泼、愉悦的课堂氛围。本文建立在笔者10.....
小学数学；课堂教学；艺术；教学方法
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以多元育人模式促进双减背景下美术素养的提升
[期刊论文 ] 亚 冰 辽宁省沈阳市沈河区热闹路第二小学 检索号 20260002096
摘要：随着“双减”政策的实施，当下传统的美术教学活动已经不能满足学生的需求，只有紧紧抓住“美育”核心要素,不断优化教学设计，创造性的采用多种教学策略，减轻学生课业负担, 加强艺术教育的培养，使学生在不断的学习实践和积累.....
新课程理念；“双减”；艺术核心素养；优化课堂教学；发现美；创造美；表现美；创新意识；有效途径
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“双减”赋能：教育数字化下小学参与式 教学的创新实践与前瞻探索
[期刊论文 ] 何海秀 广西百色市靖西市新靖镇旧州小学 检索号 20250002050
摘要：“双减”政策与教育数字化协同推进为小学课堂改革注入新动能。本研究立足参与式教学的理论与实践，系统探讨其模式创新、数字化融合路径及“双减”适配性，结合广西靖西市等典型案例，验证其在提升课堂效能、培育核心素养中.....
参与式教学；课堂教学实践应用；双减政策；教育数字化；反思
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如何有效地将信息技术与课堂教学结合起来
[期刊论文 ] 陈春娥 广西壮族自治区河池市宜州区德胜镇榄树小学 检索号 20250002002
摘要：作为校园教育的核心部分，课室授课占据着主要地位。有效的整合信息科技于各科目的课堂学习，这是实现信息化教育全方位深层次结合的关键环节，这对于推动教育信息的进展，提升学校的教学水平有着极大的实际价值。在学校的小学.....
信息技术
课堂教学
有效融合
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新课程教育创新：一位小学语文教师的行思与探索
[期刊论文 ] 陈锦兰 湖南省永州市道县第四小学 检索号 20250001976
摘要：本文以新课程改革为背景，立足小学语文学科教学实践，聚焦“核心素养”培养目标，从构建真实情境课堂、深化跨学科整合、创新评价体系及教师角色转型等方面，探讨教育创新的路径与方法。文章强调以学生发展为中心，通过科学设计.....
新课程；教育创新；小学语文；核心素养；课堂教学；评价改革
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游戏化教学：让课堂“活”起来的策略
[期刊论文 ] 丁旭芹 姜晓虎 墨玉县芒来乡中心小学 检索号 20250001963
摘要：由于当前教育信息化发展迅猛，传统的课堂教学很难调动起学生的积极性，也难以激发学生对于学习的兴趣。本案例基于国家中小学智慧教育平台，融合游戏化教学法应用于课堂教学，从明确定位教学目标、创设全新的教学理念和教学方.....
游戏化教学；国家中小学智慧教育平台；课堂教学；教学策略；教学创新
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探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新
[期刊论文 ] 陈建洪 重庆市石柱土家族自治县砫蒲小学校 检索号 20250001955
摘要：本文旨在探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新，以适应新课标对小学数学教育的要求。通过分析新课标对小学数学课堂教学评价的具体要求，提出了引入多元评价主体、从多维度进行评价、分层设计评价标准、采用多样.....
小学数学；课堂教学；评价理念；评价方式
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