摘要：“家校模式”下家长、学生被动地参与活动现象不利于学生展开学习，把“被动”变为“主动”，升级“家校模式”为“家园模式”，让学生更加充满自信、充满内涵、充满朝气、充满活力！深入研究家庭教育活动，着力解决出现的各种问.....

摘要：正面管教强调既不惩罚也不娇纵，以尊重与合作为基石培育孩子。在幼儿园家庭教育指导中，需遵循如尊重孩子个性与家庭文化差异、家园协同合作等原则。运用多种方法，包括开展专题讲座传播正面管教核心知识，组织亲子活动让家长.....

摘要：儿童、青少年抑郁症是关乎儿童、青少年健康成长、发展成才的重大公共卫生问题.如何从家庭源头加强心理健康管理,预防儿童、青少年抑郁症的发生是学界和社会关注的焦点.通过研究儿童、青少年抑郁症的家庭风险预警指标,.....

摘要：抛弃代际关系探讨婚姻稳定性这种"去家庭化"的简约化处理方法并不适用于具有悠久传统家庭文化的中国.在家庭现代化变迁下,基于家庭关系结构从理论上探讨作为家庭关系重要内容的代际关系对中国夫妇婚姻关系稳定性的影.....

摘要：目的：研究对乙型肝炎患者实施护理及消毒隔离对HBV患者的治疗及家庭成员感染率的影响。方法：选取我院2014年6月～2015年12月收治的乙型肝炎患者80例为研究对象，将其随机分为观察与对照两组，两组患者均进行相同的治疗与护理，观.....

摘要：[目的]探讨结构式家庭治疗在受欺负儿童方面的应用；[方法]依据结构式家庭治疗理论，运用结构式家庭治疗的评估四步模式，对1例受欺负儿童进行家庭治疗，共6次，历时2mth；[结果]受欺负情况减弱，情绪稳定，家庭环境量表（FES-CV）结果显示.....

摘要：目前我国缺乏反映家庭资产配置存量规模的时效性宏观数据本文基于央行数据推算了2015~2019年的中国居民部门金融资产存量表,发现在2004~2019年居民金融资产构成中,商业保险稳固保持在第二位但商业保险作为家庭资产配置.....

摘要：人类学家武雅士与卢蕙馨1958-1960年在台北盆地汉人村庄的田野调查是欧美第一个关于汉人社会儿童与育儿的人类学研究，也是汉学人类学、心理人类学以及跨文化儿童发展研究相遇的重要历史节点。该研究是人类学与心理学理.....