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赋能与共生：构建“学生主体性深度学习”的课堂新样态 ——基于评价改革引领的课堂教学系统性变革思考
[期刊论文 ] 谭梅英 广西壮族自治区南宁市江南区江西镇同华小学 检索号 20260002126
摘要：随着核心素养导向的新课程改革全面深化，传统的“知识本位”课堂范式已难以适应时代对创新人才的需求。本文立足于课堂教学改革的痛点与难点，提出“学生主体性深度学习”这一核心概念，旨在探索一种以学生为中心、以思维为.....
学生主体性；深度学习；教学评一体化；课堂效益；评价改革
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平台赋能家校共育，助力特教生活技能 ——以高年级智障学生亲子烹饪特色活动为例
[期刊论文 ] 吴燕飞 佛山市三水区启智学校 检索号 20260002085
摘要：本案例聚焦高年级智障学生生活与劳动技能培养，针对其认知与实践能力较弱的特点，以亲子烹饪活动为载体，探索国家中小学智慧教育平台在特殊教育家校共育中的应用。通过运用平台资源辅助教学准备、借助平台功能加强家校沟通.....
智障学生；国家中小学智慧教育平台；家校共育；生活技能
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体校学与训深融“三全育人”问题及策略研究
[期刊论文 ] 关克娟 抚顺市体育事业发展中心（体育运动学校） 检索号 20250002032
摘要：体校作为竞技体育后备人才培养的重要阵地，其学训融合质量直接影响"三全育人"目标的实现。本研究通过文献分析和实地调研发现，当前体校在学训深度融合中存在育人理念认知偏差、课程体系与训练安排适配度不足、协同育人.....
体校学生；学训融合；三全育人；课程设置；激励机制
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乡村振兴背景下贵阳中学生法治意识培养的实践探讨
[期刊论文 ] 张 江 贵州省贵阳市开阳县第四中学 检索号 20250002016
摘要：本文以乡村振兴为背景，探讨贵阳中学生法治意识培养的实践现状与挑战。通过对贵阳市法治教育现状的分析，发现尽管法治教育资源有所提升，但课程内容偏重理论，实践环节不足。面临的主要挑战包括教育资源不均衡、传统观念束缚.....
乡村振兴；法治意识；贵阳中学生；教育实践。
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基于“新课程标准”小学数学教学中发展学生核心素养研究
[期刊论文 ] 王 莹 大庆市三永学校 检索号 20250001985
摘要：习近平总书记多次强调指出。课程教材要想真正起到培根铸魂、启智增慧的功能，这就要求我们必须始终保持马克思主义的指导地位,必须把当代马克思主义中国化的最新成果体现出来,把中国特色体现出来,把民族特色体现出来,把.....
新课程标准
小学数学教学
发展
学生
核心素养
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论如何培养小学生学习英语的兴趣
[期刊论文 ] 黄银玲 检索号 20250001969
摘要：当经社会在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。无论是学术研究、职业发展还是日常生活，掌握英语都已成为一项不可或缺的技能。然而，在众多学习英语的途径与方法中，兴趣无疑是最为持久且.....
小学生；英语；学习兴趣
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小学科学课程在基础教育体系的价值定位和优化教学策略研究
[期刊论文 ] 陈蓉 迎宾小学 检索号 20250001957
摘要：小学科学课程是培养学生科学素养的重要途径，它在小学阶段具有不可替代的重要作用。本文从满足学生好奇心、利用现代教育技术手段、激发学生学习主动性等方面阐述了科学课程在小学阶段的必要性，并提出了相应的教学策略，旨.....
小学科学；科学课程；教学策略；学生发展
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班级读书活动对提升学生阅读兴趣的探讨
[期刊论文 ] 杨颖睿 河北省沧州市朝阳小学 检索号 20250001956
摘要：随着科技的迅猛发展，学生的阅读兴趣普遍下降，尤其是低年级学生。传统经典文学作品《西游记》，由于语言的复杂性和情节的繁琐性，往往被认为难以接触。本研究通过班级共读《西游记》活动，探索激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯.....
《西游记》；班级读书活动；学生阅读兴趣；批判性思维；
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新课标下构建高中物理高效课堂的思考与实践
[期刊论文 ] 王亚龙 温宿县第七中学 检索号 20250001954
摘要：新课标的深入实施促使教育者将更多的目光与精力放在高效课堂教学方面，让有限的课堂时间实现更大的教学效益。为了实现高中物理教与学共发展，高中物理教师既要对新课标下构建高效课堂的必要性有清晰的认识，又要结合实际教.....
新课标背景；高中物理；高效课堂；学生学科素养；教学实践分析
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提升小学高年级语文阅读教学提问质量与学生发展的策略研究
[期刊论文 ] 李飞 施秉县杨柳塘镇中心小学 检索号 20250001906
摘要：本研究旨在探讨提升小学高年级语文阅读教学提问质量的策略及探讨提问与学生发展之间的相关性，以提高学生的阅读理解能力。提问质量在语文阅读教学中扮演着至关重要的角色。因此，针对小学高年级学生的语文阅读教学，如何提.....
语文阅读教学；提问质量；学生发展；策略
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