摘要：随着绘本阅读的普及，家庭化趋势越来越被认可，但是在家庭阅读中又面临着诸多问题和挑战，绘本阅读的形式太过单一，家长的无效的陪伴等。本文围绕早期幼儿阶段在家庭教育中关于“绘本阅读”的问题展开探讨，重点分析在家庭教育.....

摘要：本文结合笔者二十年农村寄宿制初中数学教学经验，针对农村留守儿童、单亲家庭学生、特异体质学生等特殊群体的教育问题，从关爱留守儿童、矫正游戏成瘾、优化教学方法三个方面展开探讨。通过实践案例与理论结合，提出以情感.....

摘要：本文以提高教师在户外游戏过程中的“儿童观察”能力为切入点，对目前户外游戏幼儿观察的现状和问题进行了分析，从确定观察目标和内容，掌握科学观察方法，建立观察记录系统，强化观察后的反思和运用等几个方面，提出了提高幼儿幼.....

摘要：学前教育以学前儿童为主体，以促进学前儿童身心的全面发展为目标。通过提供适宜的学习环境和丰富的学习资源，帮助儿童在认知、语言、社交、情感、体能等各个方面得到全面的发展。帮助儿童形成健康向上的生活态度，良好的学.....

摘要：儿童、青少年抑郁症是关乎儿童、青少年健康成长、发展成才的重大公共卫生问题.如何从家庭源头加强心理健康管理,预防儿童、青少年抑郁症的发生是学界和社会关注的焦点.通过研究儿童、青少年抑郁症的家庭风险预警指标,.....

摘要：在我国老龄化与少子化背景下,儿童照顾问题日益突出,应合理分担政府和家庭的照顾责任.公众福利态度是社会政策制定的重要依据.基于中国综合社会调查(CGSS)2006 年和2017 年两期数据,研究了中国民众对儿童照顾责任态度.....

摘要：困境儿童福利治理是国家治理体系的重要组成部分.近年来,社会风险呈现复合性特点,社会风险的高度复杂性与不确定性给困境儿童的成长和发展带来新的挑战,困境儿童面临多维脆弱性的问题.这种脆弱性表现为个体风险多重性.....

摘要：目的：运用视听整合持续操作方法，确定单纯性肥胖儿童群体中是否存在自身机体反应控制能力缺陷，以及自身注意力缺陷。方法：择取2015年4月-2016年5月我院发育儿科门诊接诊的单纯性中重度肥胖儿童患者49例作为本次研究组，同期.....

摘要：目的：探讨社区儿童预防接种应用心理护理的效果。方法：选择2015年1月——2015年12月在我中心接受预防接种的80例儿童作为研究对象，随机分为对照组与研究组，各40例，对照组儿童接受常规护理，研究组儿童在对照组基础上增加心理.....

摘要：目的:探讨不同年龄段儿童全血检验中微量元素的含量差异性状况，以归纳出儿童保健及营养调节的有效策略。方法:以2015年4月-2016年4月间入我院施行全血检验的1785名儿童为评估对象，年龄间于0-12岁，将0-1岁的298名儿童纳入A.....