摘要：语文课堂的本质是语言与生活的共生场。本文基于人本主义教育理论，聚焦和谐语文生活化课堂的构建需求，系统剖析当前语文教学中存在的内容脱离生活、课堂氛围沉闷、教学观念固化等现实问题，从课前导入、情绪调节、教研创新、生活融合、语言规范五个维度提出具体教学策略。研究旨在通过生活化路径激活课堂活力，提升学生语文核心素养，同时为汉语言文化传承提供教学实践支撑。