【1】冯 雅.“价值唤醒-认知重塑-行为训练”三维赋能 大学生自主成长路径研究.教科文艺.20260002155.

【2】王佳卉.美育融入高中语文教学的路径探索与实践思考.教科文艺.20260002135.

【3】谭梅英.赋能与共生：构建“学生主体性深度学习”的课堂新样态 ——基于评价改革引领的课堂教学系统性变革思考.教科文艺.20260002126.

【4】张 锋.青少年爱国主义教育与思想道德教育融合路径研究.教科文艺.20260002102.

【5】邓林霞.初中英语数智化教师成长与教育家精神的融合路径.教科文艺.20250002068.

【6】李奉玲.以教育家精神为引领的高校英语课程思政路径研究.教科文艺.20250002034.

【7】汤付铭.铸牢中华民族共同体意识融入边疆民族地区 高中历史教学路径探索.教科文艺.20250002019.

【8】张琪.小学班主任“五育并举”视角下心理健康教育的融合路径.教科文艺.20250001977.

【9】郭婷婷.初中数学教科书 STEAM 教育理念的深度 剖析与多元强化路径研究.教科文艺.20250001922.

【10】张泽怀.构建中职电商专业“电商+直播”教学模式的研究.教科文艺.20250001866.