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浅谈职业学校对德育教育者的基本要求
[开放论文 ] 徐明海 湖北省丹江口职业技术学校 检索号 202315000522
摘要：在我国现有的市场经济大环境下，中等职业学校应该把德育教育作为一项长期的，重要的任务来抓。教师应在教学相长德育氛围中，按照德育教育者的基本要求要求自己，摆正自己对德育教育的思想认识，为国家培养更多素质全面的全方位.....
职业学校
德育教育者
基本要求
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万有同构律教学法
[开放论文 ] 王全年 李秀美 宁夏医科大学 检索号 202315000521
摘要：中国古典哲学视域里的宇宙万物演化具有相同的规律，从系统同构律、哲理同构律和数理同构律三个角度探讨每一相对独立的知识元具有普遍的同构律。万有同构律揭示出宇宙中任何相对独立的自组织演化单元，围绕一个演化中心或.....
同构律；无极
太极
阴阳；奇数类演化律；教学方法
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中国大学精神传承与校长的期望
[开放论文 ] 检索号 202317000520
摘要：中国大学要成为世界一流，就必须有中国特色的大学精神。我国原“985工程”高校（以下简称985高校）规模大、学科全、师资力量强、生师比小、研究经费和成果多、毕业生素质和学术声望高，已经具备了“研究型大学”的特征和迈向.....
“985工程”高校；中国大学精神；大学校长；毕业典礼演讲
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《诗经》“于+动词”中“于”的辨释
[开放论文 ] 王依娜 华东师范大学 中国文字研究与应用中心 检索号 202315000519
摘要：以《诗经》为封闭语料，统计出“于”有62次出现在动词前。“于”并非动词词头；将其释为动词，表“往”义也存疑；将其看作一个衬音助词较为合理。.....
《诗经》；于
动词；于；衬音助词
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小学音乐课堂教学中民族音乐文化学习的策略研究
[学术论文 ] 高金 上海市虹口区第三中心小学 检索号 202316000510
摘要： 民族音乐文化是民族的宝贵财富，是民族文化的积淀，是民族精神的体现。每个中国人都应珍视自己的民族音乐文化，并自觉传承和发扬。音乐课堂教学中，教师应充分挖掘教材中我国各民族的优秀民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐.....
民族音乐
民族文化
音乐教学
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阅读：1909
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漳州红色文化融入高中思政课教学的路径探析
[学术论文 ] 赖牡丹 福建省漳州第一中学 检索号 202316000509
摘要： 漳州的红色文化深邃厚重，有着丰富的红色物质文化资源和红色精神文化资源，成为深入开展党史学习教育的“生动教材”。将漳州红色文化资源融入高中思政课教学，对于增强学生的文化自信，助力全面建设社会主义现代化国家有.....
漳州红色文化
高中思政课教学
路径探析
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阅读：1555
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传承非遗文化背景下中学粤剧课堂双维度发展的实施策略
[学术论文 ] 招锦飘 华南师范大学附属南沙中学 检索号 202316000508
摘要： 粤剧作为国家首批非物质文化遗产，在青年一代中培养青少年演员和粤剧观众是传承和创新粤剧艺术文化的重要的措施之一，本文就华南师范大学附属南沙中学近三年来，从深度教学，广度普及的双维度发展粤剧课堂的实施策略进行思.....
粤剧
课堂
深度
广度
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阅读：1499
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文化自信视域下大理白族非物质文化遗产的传承与发展研究
[学术论文 ] 奚婷 云南民族大学云南省民族研究所 检索号 202316000507
摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。它的存在是各国家以及各民族重要的身份标识。坚定文化自信，不仅是实现中华民族伟大复兴的必要需求，而且对于我国全面建设社会主义现代化强国有着重要的时代意义。同样，非物质文化遗.....
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基于“文化共融”的初中英语文化教学模式分析
[学术论文 ] 彭文 重庆市礼嘉中学校 检索号 202316000506
摘要： 初中英语的培养目标不仅是增强初中生的核心素养，提高初中生的英语成绩，同时也要培养初中生的文化意识，增强初中生的民族自信。教师在英语教学过程中要以文化共融为指导，在初中英语教学过程中增强文化意识，为我国实现.....
文化共融
初中英语文化教学模式
策略分析
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阅读：1252
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红色文化在幼儿园的融入
[学术论文 ] 玛伊热·喀热阿吉 阿图什市上阿图什镇中心幼儿园塔库提村分园 检索号 202316000505
摘要： 红色文化是一种宝贵的精神财富，它是革命先辈在艰苦的斗争中总结出来的优秀传统。在幼儿园教育中，我们应该将这种文化融入到孩子的优秀三观中，让他们感受到革命先辈的高尚品质和人文精神。通过这种方式，孩子们将会在未.....
红色文化
幼儿园教育
融入
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