摘要：想象力是人类独有的高级认知能力，对于创新思维的塑造发挥着不可或缺的作用。本篇论文聚焦于小学数学教学，深入分析了在培养想象力过程中所面临的挑战，包括教学实践中过度重视知识传授而忽视能力培养、评价体系对想象力发.....

摘要：针对当前英语整本书阅读模式单一、目标扁平、内容碎片化等问题，本研究旨在探索信息技术深度融入英语教学的创新路径，落实立德树人根本任务，促进英语学科核心素养的有效落地。研究将PDCA（Plan-Do-Check-Action）管理法与项目.....

摘要：义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）锚定“核心素养”，对课程内容结构加以优化，清晰指向“素养为纲、综合育人、实践育人”这一教育目标。在此背景下，项目式学习作为新型教学模式，在数学教学领域崭露头角。它之所以备受.....

摘要：看图写话是小学语文低年级写作启蒙的重要形式，有助于培养学生的观察能力、语言表达能力和思维想象力。基于新课标要求，教师应明确教学目标、研读课程标准、关注学生实际学情，循序渐进地提升学生看图写话的能力。在教学实.....

摘要：本文聚焦于数智时代背景下小学四年级数学教学与跨学科教育的融合创新，探讨如何借助项目式学习，利用智数技术赋能，打破学科界限，提升学生综合素养。通过阐述理论基础、分享实践案例、剖析成效与挑战，提出相应策略，旨在为小学.....

摘要：本文探讨了初中语文情境教学融合跨学科项目式学习的“四融”策略。通过情境交融、跨学科融合、项目式学习驱动和多元评价体系构建，旨在提升学生的综合素养和实践能力。文章分析了“四融”策略的具体实施路径，如创设富有.....

摘要：中华优秀传统文化是我们国家和民族的魂，是中华民族的血脉，是中国特色社会主义文化的根源，其中蕴含着丰富的哲学思想与道德观念。党的二十大报告指出，只有将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，才.....

摘要：英语作为一门语言学科，在语言结构、表达方式上都与汉语有着很大的差别，所以学生学习起来具有一定难度，并且需要掌握一定的技巧。然而，传统的英语课堂在授课模式上相对单一、枯燥，使得学生无法掌握英语的学习规律与特征。基.....

摘要：现阶段，我国在科技领域取得了长足的进步，AI技术在各行业中得到了广泛的应用，并逐渐渗透于教育领域当中。在初中英语听说教学中，通过对AI技术的应用，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以有效地提升学生的听说水平，并使其形成语.....

摘要：新课程改革的深入实施为小学数学教学领域注入新活力的同时也为其教学带来了崭新的方法、先进的理念。对教学过程的各个环节也提出了更为严苛的要求，这无疑是教育事业发展的一次重大机遇。作为身处教育一线的工作者，教师.....