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前瞻性教育视角下的中学教学的新挑战与新探索
[期刊论文 ] 杜记文 贵州省铜仁市石阡县汤山中学 检索号 20250001904
摘要:本研究以前瞻性教育视角出发,探讨了中学教学的新挑战和新探索。论文旨在揭示科学性、前瞻性和实践性在中学教学中的实际应用,提供对教学新理念、新探索、新成果的深入理解。此外关注了课程改革、评价改革的热点,深入分析.....
前瞻性教育;中学教学;新挑战;新探索;科学性;实践性;教育改革
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以“核”启思 着眼学生数学学习力生长
[期刊论文 ] 林圣兴 福清市海瑶中心小学 检索号 20250001903
摘要:核心素养导向下的数学课堂以激发学生学习的积极情感为前提,以理解数学为核心,以提升能力为关键,以培养学习力为根本。本文尝试以新课标核心素养为指引,启发学生主动思考,智慧学习数学知识,领略数学的魅力,让数学课堂涌动生命.....
核心素养;数学学习力;真学习
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依标扣本创情境 契合童心提素养
[期刊论文 ] 陈美芳 福清市海瑶中心小学 检索号 20250001902
摘要:“情境”是2022版新课标中的一个高频词,相比较2011版,新版课标高度重视情境在课程中的重要作用。基于情境的学习是落实素养立意的语文课程改革的关键条件。新的《语文课程标准》明确提出:“无论是课程内容的选择和组织,课.....
依标扣本;创设情境;提高素养
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校外数学思维课程开发策略研究
[期刊论文 ] 张 晓 湖南省永州市第七中学 检索号 20250001901
摘要:校外数学思维课程以思维能力为目标,具象培养为特色,将逻辑思维可视化、抽象思维形象化、创造性思维具象化、批判性思维科学化,校外课程不以解题为目的,旨在思考抽象概念理解方法、题目变形策略,思维培养参考方向,不同于校内.....
校外数学思维课程;具象培养;思维能力;学习能力
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在户外自然观察中促进幼儿好奇心与探索精神的策略
[期刊论文 ] 罗晓燕 浙江省杭州市澎雅幼儿园 检索号 20250001900
摘要:在幼儿教育中,培养好奇心和探索精神是促进幼儿全面发展的关键,而户外自然观察活动为此提供了丰富的实践机会。本文探讨了在户外自然观察中促进幼儿好奇心与探索精神的具体策略。首先,文章分析了通过精心设计多样化的自然.....
幼儿教育;户外自然观察;好奇心;探索精神;教学策略
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深度教学理念下高中数学“问题链”教学策略探究
[期刊论文 ] 王 力 江苏省宿迁市沭阳县华冲高级中学 检索号 20250001899
摘要:随着新课改的推进,深度教学理念逐渐成为教育界关注的焦点。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和创新能力的重要学科,如何运用“问题链”教学策略,提升教学效果,成为当前教育研究的热点。本文在深度教学理念的指导下,深入探.....
深度教学理念;高中数学;“问题链”;教学策略
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阅读:179
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《一元二次方程》教学设计
[期刊论文 ] 申晓东 甘肃省天水市清水县贾川乡中学 检索号 20250001898
摘要:.....
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农村幼儿户外游戏的实践研究
[期刊论文 ] 郭 怡 陕西省咸阳市旬邑县太村镇中心幼儿园 检索号 20250001897
摘要:农村幼儿园当中,开展户外游戏活动具有很大的价值。作为幼儿教师,通过带领幼儿进行多种多样的户外游戏活动,不仅能够激发幼儿学习的兴趣,提高幼儿活动的参与度,还能够增强幼儿的体质,使幼儿养成良好的学习习惯。为更好地保障.....
农村幼儿园;户外游戏;魅力游戏
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形容词、副词比较等级的用法(教案)
[期刊论文 ] 岳文丽 内蒙古巴彦淖尔市职业技术学校 检索号 20250001896
摘要:.....
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心育融学科,智慧润童心 ——小学心理健康教育与学科课程融合教学的探讨
[期刊论文 ] 邹 洁 安徽省宣城市宣州区宣城市第十一小学 检索号 20250001895
摘要:在小学教育教学中,心理健康教育课程越来越普及,并且在新课程标准中也明确提出:心理健康教育要渗透到学科课程教学中去,将两者有机融合,能够有效提高学生的心理素质,增强学习动力、培养学生形成积极的学习态度和价值观,促进学.....
小学;心理健康教育;学科课程;融合教学
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