摘要：教育信息化快速发展背景下，数智化教学已成为教育改革关键方向。河南省农村初中教师发展面临数智化转型机遇。通过文献研究、构建适合农村初中教师的数智化能力提升培训方案与课程体系、形成数智化教育与教育家精神深度.....

摘要：本研究以海南黎族"三月三"节日为文化载体，构建"三链六步"项目教学模式，依托国家中小学智慧教育平台（以下简称"国家平台"）资源，探索高中英语教学与本土文化融合的创新路径。该模式以知识链、能力链、价值链为框架，通过.....

摘要：新课标强调，阅读教学在小学英语学习中占据重要地位，要求学生能够依据图片、贺卡等形式了解信息、内容及故事，并通过正确的读取方式养成良好的阅读习惯。因此，单元整体阅读教学策略的提出，旨在落实新课标的要求，提高小学英语.....

摘要：教育家精神蕴含着丰富的教育智慧与高尚的教育情怀，将其深度融入高校英语课程思政，是顺应时代发展、创新育人模式的必然选择。本文深入剖析教育家精神的内涵，全面阐释其对高校英语课程思政的引领价值与作用，细致梳理当前存.....

摘要：在新课程、新课标、新教材的背景下，英语教学不仅要传授语言知识，更应注重文化育人。本文探讨了中国优秀传统文化在英语课堂中有效渗透的重要性，并结合教学实践提出了具体的渗透策略，旨在培养学生的跨文化交际能力，增强学生.....

摘要：本文探讨了将“课程思政”融入到高中英语教学中的必要性与意义，在当前教育背景下，将“课程思政”融入英语教学显得尤为重要。英语课程作为连接中国与世界的桥梁，其时代使命不容忽视。“课程思政”的融入有助于增强学生对.....

摘要：本文针对县域高中英语词汇学习普遍存在的“机械记忆枯燥化”、“语用场景缺失化”、“文化链接断裂化”三大痛点，以云南省x县一中为实践基地，通过构建"情境驱动"教学模式，结合词源探究、文化映射、生活嵌入三大策略，实.....

摘要：本论文以初中英语“We are Family Section A”听说课教学为例，深入探讨如何在英语课堂教学中培养学生的思维品质。通过对教学目标、教学过程及教学方法的详细阐述，探讨在词汇学习、对话理解与角色扮演等环节激发学生逻.....

摘要：以主题意义为引领，展开初中英语大单元阅读教学工作，需精准分析教学特点，明确学生学习需求，构建完善的教学课堂，切实满足学生学习、发展需求。本文结合教学实践，以主题意义为指导，探索实施初中英语大单元阅读教学的有效策略，致.....

摘要：当经社会在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。无论是学术研究、职业发展还是日常生活，掌握英语都已成为一项不可或缺的技能。然而，在众多学习英语的途径与方法中，兴趣无疑是最为持久且.....